教学过程中要采取的九种措施.docVIP

教学过程中要采取的九种措施： 学习类型 教学思路及方法 基础薄弱 强化基础，突击薄弱，深入理解，小跑追赶； 能动性差 学中融乐，突出趣味性，深入浅出，激发持久斗志； 情绪波动 明确目标，树立自信，由易到难，由简以繁； 苦学无效 归纳总结，方法引导，活学活用，变杂为巧； 缺思少路 深入审题，考点定位，确定类型，扩展思维； 一做就错 多做多练，加强总结，举一反三，触类旁通； 粗心大意 仔细审题，一边做一边检查，控制时间，培养习惯； 知识不牢 总结分类，多思多记，反复练习，熟能生巧； 学习恐惧 兴趣与目标双向引导，建立自信，循序渐进； 基础薄弱怎么办？看看学霸们怎么说 学习是一个持续、连贯的过程。每天的学习都需要按一个合理的顺利来进行，每个科目的学习更具有前后连贯性。如果其中一个环节没有做好，必定会影响到下一个环节，从而导致学习节奏的混乱，最后导致知识消化不良。对于前面已经学过的知识还没掌握好，老师再讲新的知识，自然就会听不懂了。结果不懂的知识点越来越多，新的内容又纷至沓来，从而陷入“一步慢导致步步慢”的恶性循环。要认识基础薄弱的危害：1、对学过的知识一知半解，背诵、记忆时出错频繁;2、上课时跟不上老师的节奏，看似听懂了，过几天后一问三不知;3、经常需要翻书查看例题和知识点，做题和考试磕磕绊绊;为什么基础薄弱：1、没有预习的习惯，对即将学习的内容一无所知，只能被动地听课;