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《万花筒》教学反思
新课程改革已经有好些年了，而我却一直陷在教给学生美术技法的漩涡中不能自拔，区分不开“教美术”和“美术教”，虽然一直有后者的想法，却始终也没有勇气改革和实践，经过学校一系列读书和教研活动，让我认识到技法和能力以及探究精神的孰重孰轻，尤其是有了自己的孩子，在教育自己的孩子的过程中深刻认识到：后者要比前者更重要得多，因此，我下定决心，要进行改变。我告诉自己：磨刀不误砍柴工，这一课，我要让学生学习观察的方法，尤其是锻炼学生观察的耐心，以及训练学生的动手实践和探究的能力，而不是单纯的完成这一课的作业，要
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