雷锋精神伴我行——初三雷锋精神学习教育主题班会.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 雷锋精神伴我行——初三雷锋精神教育主题班会 l 教育目标 1．让雷锋真正认识到雷锋精神的可贵，学习雷锋精神不能只停留于表面。 2．让学生知道雷锋精神永存，雷锋就在我们身边。学习雷锋，要从自己做起，从身边做起，从小事做起。 3．学习雷锋克服困难的勇气和信心，对生活积极乐观的态度，对学习的钻劲，挤劲。 l 前期准备 1．收集以雷锋为主题的生平事迹介绍，雷锋日记，雷锋故事，提前2周准备交流学习。 2．准备有关背景音乐，歌曲。 3．成立主题班会策划小组，确定组长和单元负责人，讨论确定最终方案。l 教育过程 一．学习雷锋精神 1．讲述雷锋故事：雷锋生平，螺丝钉精神的由来。 2．配乐试朗诵：雷锋日记 4．问答雷锋：雷锋的生平的情况，优秀事迹。 5．演绎雷锋故事：雷锋学习上的钻劲、挤劲。 6．男生小组唱“朋友”：雷锋象朋友一样陪在我们身边，指引我们前进。 二．议雷锋 对于学习雷锋的感慨，发表自己的见解：我们应如何学，学习什么？ 从身边学习 1．洪刚：讲述寒假中自己的“钻劲”与“挤劲”，如何在短时间内取得了很大的进步。2．雷依雯：应强化基础，做到每天有一段时间巩固复习，不要害怕考试，勇敢地去面对它。 三．老师总结 1．学习雷锋的钻劲、挤劲，结合当前的学习。 2．要有集体主义感，要有团队精神，与班级同进步，同发展。 3．从内心正确认识雷锋及雷锋精神，积极乐观的面对生活的挑战。 l 教育目标 1．让雷锋真正认识到雷锋精神的可贵，学习雷锋精神不能只停留于表面。 2．让学生知道雷锋精神永存，雷锋就在我们身边。学习雷锋，要从自己做起，从身边做起，从小事做起。 3．学习雷锋克服困难的勇气和信心，对生活积极乐观的态度，对学习的钻劲，挤劲。 l 前期准备 1．收集以雷锋为主题的生平事迹介绍，雷锋日记，雷锋故事，提前2周准备交流学习。 2．准备有关背景音乐，歌曲。 3．成立主题班会策划小组，确定组长和单元负责人，讨论确定最终方案。l 教育过程 一．学习雷锋精神 1．讲述雷锋故事：雷锋生平，螺丝钉精神的由来。 2．配乐试朗诵：雷锋日记 4．问答雷锋：雷锋的生平的情况，优秀事迹。 5．演绎雷锋故事：雷锋学习上的钻劲、挤劲。 6．男生小组唱“朋友”：雷锋象朋友一样陪在我们身边，指引我们前进。 二．议雷锋 对于学习雷锋的感慨，发表自己的见解：我们应如何学，学习什么？ 从身边学习 1．洪刚：讲述寒假中自己的“钻劲”与“挤劲”，如何在短时间内取得了很大的进步。2．雷依雯：应强化基础，做到每天有一段时间巩固复习，不要害怕考试，勇敢地去面对它。 三．老师总结 1．学习雷锋的钻劲、挤劲，结合当前的学习。 2．要有集体主义感，要有团队精神，与班级同进步，同发展。 3．从内心正确认识雷锋及雷锋精神，积极乐观的面对生活的挑战。 l 教育目标 1．让雷锋真正认识到雷锋精神的可贵，学习雷锋精神不能只停留于表面。 2．让学生知道雷锋精神永存，雷锋就在我们身边。学习雷锋，要从自己做起，从身边做起，从小事做起。 3．学习雷锋克服困难的勇气和信心，对生活积极乐观的态度，对学习的钻劲，挤劲。 l 前期准备 1．收集以雷锋为主题的生平事迹介绍，雷锋日记，雷锋故事，提前2周准备交流学习。 2．准备有关背景音乐，歌曲。 3．成立主题班会策划小组，确定组长和单元负责人，讨论确定最终方案。l 教育过程 一．学习雷锋精神 1．讲述雷锋故事：雷锋生平，螺丝钉精神的由来。 2．配乐试朗诵：雷锋日记 4．问答雷锋：雷锋的生平的情况，优秀事迹。 5．演绎雷锋故事：雷锋学习上的钻劲、挤劲。 6．男生小组唱“朋友”：雷锋象朋友一样陪在我们身边，指引我们前进。 二．议雷锋 对于学习雷锋的感慨，发表自己的见解：我们应如何学，学习什么？ 从身边学习 1．洪刚：讲述寒假中自己的“钻劲”与“挤劲”，如何在短时间内取得了很大的进步。2．雷依雯：应强化基础，做到每天有一段时间巩固复习，不要害怕考试，勇敢地去面对它。 三．老师总结 1．学习雷锋的钻劲、挤劲，结合当前的学习。 2．要有集体主义感，要有团队精神，与班级同进步，同发展。 3．从内心正确认识雷锋及雷锋精神，积极乐观的面对生活的挑战。 l 教育目标 1．让雷锋真正认识到雷锋精神的可贵，学习雷锋精神不能只停留于表面。 2．让学生知道雷锋精神永存，雷锋就在我们身边。学习雷锋，要从自己做起，从身边做起，从小事做起。 3．学习雷锋克服困难的勇气和信心，对生活积极乐观的态度，对学习的钻劲，挤劲。 l 前期准备 1．收集以雷锋为主题的生平事迹介绍，雷锋日记，雷锋故事，提前2周准备交流学