部编本(统编版)六年级语文上册《习作：有你,真好》(教案).pdfVIP

2020年-2021年最新 《习作 有你，真好》教案 【教学目标】 1. 选取一件或者几件事情具体写出“有你，真好”的理由。 2. 要通过环境或者场面描写烘托出人物“真好”的特点。 3. 运用第一人称写，写出真情实感。 【教学重点】 选取一件或者几件事情具体写出“有你，真好”的理由。 【教学难点】 要通过环境或者场面描写烘托出人物“真好”。 【教学课时】 1 课时 第一课时 【教具准备】 课件 （建议使用荣德基小学课件） 【教学过程】 荣德基 内 容 课件页 码 一、导入新课 1. 生活中， 有没有让你特别感动的人或者对你帮助很大的人呢。 同桌相互交 流一下。 2. “有你，真好”是一句让人感到温暖的话，今天我们就以“有你，真好” 为话题，来写一篇作文。 （2 ） 二、互相交流，掌握写法 1. 审题指导： 这是一篇典型的通过事情写人的文章； 2. 选取一件或者几件事情具体写出 “有你，真好”的理由； 3. 要通过环境或者场面描写烘托出人物“真好”； 4. 运用第一人称写，写出真情实感； 5. 习作与文中的主人公分享。 2. 思路导航： 写人的文章，选择人物很关键！ 首先 对照题目，看你先想到了谁 ?确定下要 （3 ） 写的人； 接着 想想这个人有什么特点、品质让你觉得“有你，真好”； 然后 选取 你对他（她）感触比较深的一件或者几件事情； 再仔细回忆事情当时发生的场景； 第 1 页共 4 页 2020年-2021年最新 最后 动笔写下来。 写好后 认真修改，看是否写具体了、是否表达了真情实感，最 好与文中的“你”分享。其中三点最重要 : （1）选择确定你要写的人； （2 ）选取一件或者几件事情具体表达出“有你，真好”。 (3) 环境和场面描写要写出来。 （4 ） 3. 技法点拨： 1. 根据题目，定人物。 “有你，真好”是一句让人感到温暖的话，这就给文章的选人定了调子，我 们选择的“你”，一定是让你感受到“真好”的人，凝视这题目，那人、那事、 那场景……慢慢浮现在你眼前，对了，首先想到的谁，就来写谁。 2. 仔细回忆，找理由。 人物选定以后，就要考虑“有你，真好”这一主题，究竟“你”好在哪儿 呢？仔细回忆与“你”交往的种种情景，再想想写“你”的理由，比如“你”有