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12.1 平方差公式
一、学习目标：
1、会推导平方差公式，了解公式的几何解释，并能运用公式进行计算；
2、经历探索平方差公式的过程，发展符号感，体会特殊→一般→特殊的认识规律.
二、学习过程：
认真阅读课本 “观察与思考”的内容，完成下列问题：
a b
1、如图，在边长为 的正方形的右下角，剪去一个边长为 的
小正方形，则图中长方形①和长方形②的面积和为 2 2 ，把
(a b )
长方形②拼接在原图的右边，得到长为(a b) ，宽为(a b) 的 ① ②
大长方形，它的面积应为(a b)(a b) ，而它的面积就是长方
形①和长方形②的面积和；因此：(a b)(a b) a2 b2 . ②
2、设a,b 都是有理数，利用多项式的乘法法则，计算：
(a b)(a b).
(a b)(a b) a2 ab ba b2 a2 b2 ；由此得到平方差公式：
(a b)(a b) a2 b2
就是说，两个数的和与这两个数的差的乘积，等于 _________ 。
学以致用：
1、利用平方差公式计算：
（1）(3x 2y )(3x 2y ); （2） 2 2 （3） 2
(7 2m )(7 2m ); (x 1)(x 1)(x 1).
2、计算：803797.
1 1 1 1
3、挑战自我：计算：(1 )(1 )(1 )(1 ).
2 4 16 256
三、小结：
四、课堂练习：
1.利用平方差公式计算：
（1）(a 6)(a 6); （2）(1x)(1x);
（3）(x 20y )(x 20y ); （4）(a 3)(a 3)(a2 9).
五、课后习题
1、计算：（1）(2x 8)(2x 8); （2）(2 5a)(5a 2);
2 1 2 1
（3）(1.2m n)(1.2m n); （4）(3a b)(3a b).
4 4
2、利用平方差公式计算：（1）7367; （2）99.8100.2.
3、计算：（1）(2a 1)(2a 1)(4a2 1); （2）(2x 5)(2x 5)(7 2x)(2x 7).
4、你能利用右图的面积关系解释平方差公式吗？
5、计算：（1） 2 2 2
a (a b)(a b)(a b );
2015
（2） .
2
2015 20162014
6、化简： 2 2 4 4 8 8 64 64
(3 2)(3 2 )(3 2 )(3 2 )(3 2 ).
B组：
1、下列各式能用平方差公式计算的是 （ ）
3 1 2
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