2017七年级数学平行线教案2.doc.pdfVIP

5．2．1 平行线 [教学目标] 1．理解平行线的意义，了解同一平面内两条直线的位置关系； 2．理解并掌握平行公理及其推论的内容； 3．会根据几何语句画图，会用直尺和三角板画平行线； 4．了解“三线八角”并能在具体图形中找出同位角、内错角与同旁内角； 5．了解平行线在实际生活中的应用，能举例加以说明． [教学重点与难点] 1．教学重点：平行线的概念与平行公理； 2．教学难点：对平行公理的理解． [教学过程] 一、复习提问 相交线是如何定义的？ 二、新课引入 平面内两条直线的位置关系除平行外，还有哪些呢？ 制作教具，通过演示，得出平面内两条直线的位置关系及平行线的概念． 三、同一平面内两条直线的位置关系 1．平行线概念：在同一平面内，不相交的两条直线叫做 平行线．直线 a 与 b 平行，记作 a∥b ．（画 出图形） 2．同一平面内两条直线的位置关系有两种： （1）相交；（2）平行． 3．对平行线概念的理解： 两个关键：一是“在同一个平面内” （举例说明）；二是“不相交”． 一个前提：对两条直线而言． 4．平行线的画法 平行线的