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初中思想品德课合作型分组学习之我见内容摘要合作型分组学习是一种教学策略它是将班级学生按一定要求组合成学习小组在教师指导下学生自主参与的任务式学习活动合作型分组学习有利于培养学生的沟通能力有利于学生自强意识和能力的增强有利于培养学生的合作精神增强他们的交流和表达能力同时也有利于促进教师教学水平的提高使每一个学生都有发表自己看法的机会因此教师特别重视合作型分组学习在教学中的应用关键词分组参与合作探究共同发展自主学习自主发展一合作型分组学习的内涵合作型分组学习是指在学习过程中特别是在复习过程中我们可以
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初中思想品德课合作型分组学习之我见
【内容摘要】 合作型分组学习是一种教学策略，它是将班级学生按一定 要求组合成学习小组，在教师指导下，学生自主参与的任务式学习活动。 合作型分组学习 有利于培养学生的沟通能力，有利于学生自强意识和能力 的增强， 有利于培养学生的合作精神，增强他们的交流和表达能力， 同时 也有利于促进教师教学水平的提高 使每一个学生都有发表自己看法的机 会。因此，教师特别重视合作型分组学习在教学中的应用。
【关键词】 分组参与 、合作探究；共同发展； 自主学习；自主发展；
一、 合作型分组学习 的内涵
“合作型分组学习”是指在学习过程中，特别是
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