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部编版语文六年级下册 第 12 课《为人民服务》教案 教学目标 1. 会写“革、彻”等 10 个字 , 会写“革命、解放”等 25 个词语。 2. 有感情地朗读课文。背诵第 2、4 自然段。 3. 理清课文层次 , 初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。结 合具体事例 , 理解重点句子的意思。 4. 理解课文内容 , 接受革命人生观的启蒙教育。 教学过程 - 第一课时 - 一、介绍资料 , 导入新课。 资料介绍 : 毛泽东 (1893 — 1976), 字润之 , 笔名子任 , 湖南湘潭韶 山冲( 今属韶山市 ) 人。马克思列宁主义者 , 伟大的无产阶级革命家、 政治家和军事家 , 中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的 主要缔造者和领袖 , 诗人 , 书法家。主要作品编入《毛泽东选集》 《毛 泽东文集》。( 板书 : 为人民服务 ) 二、初读课文 , 扫清字词障碍。 1. 提出读书要求 : 朗读课文 , 勾画出不认识的字 , 借助拼音读一 读。 2. 指名读生字、新词。 着重指导 : 鸿毛 (h óng máo) 哀思 ( āi s ī) 3. 指导书写课后方格中的字。 三、再读课文 , 整体感知。 1. 默读课文 , 理清文章思路 : 课文是围绕什么来讲的 ?讲了哪几个 方面的意思 ? 课文围绕“为人民服务”讲了三方面的意思 :(1) 树立“为人民利 益而死 , 就比泰山还重” 的生死观 ;(2) 正确对待批评 , 为人民的利益坚 持好的、改正错的 ;(3) 搞好团结 , 提高勇气 , 互相关爱 , 使人民团结起 来。 2. 毛主席告诉我们 , 人死的意义有哪两种 ? (1) 为人民利益而死 , 意义重于泰山 ;(2) 为法西斯卖力 , 替剥削人 民和压迫人民的人去死 , 意义轻于鸿毛。 四、交流探讨 , 体会前后关系。 1. 思考 :(1) 因为我们是为人民服务的 , 所以 , 我们如果有缺点 , 就 不怕别人批评指出。 (2) 只要你说得对 , 我们就改正。 (3) 你说的办法对人民有好处 , 我们就照你的办。 2. 全班交流。 ( 一切出发点——为人民服务。 ) 五、课堂小结。 今天我们掌握了本课的生字、新词和课文大意 , 懂得了为人民利 益而死 , 意义重于泰山的道理。 - 第二课时 - 一、复习故知 , 导入新课。 1. 指名朗读生字、新词 , 检查生字、新词的掌握情况。 2. 请说说这篇讲话是围绕什么来写的。 ( 板书 : 为人民服务 ) 3. 导入新课 : 通过上一节课的学习 , 我们已经初步了解了毛泽东 同志这篇讲话的时代背景和内容。 下面这节课就让我们一起来分析为 什么毛泽东同志说张思德死得比泰山还重。 二、品读课文 , 分析人物。 1. 张思德同志是怎么死的 ? ( 张思德同志 1933 年加入中国工农红军 , 经过长征 , 负过伤 , 是一 名忠实地为人民利益服务的共产党员。 1944 年 9 月, 在陕