中学信息技术高级教师职称申报述职报告(2).docVIP

中学信息技术高级教师职称申报述职报告 (2) 中学信息技术高级教师职称申报述职报告， 男，年月出生于省县， 年毕业于省师范专科学校，同年月在省市戈壁乡中学任教，年于市第 一中学任教，年因开发区招聘高中教师于中学任教，年月毕业于师范 大学，年进入师范大学学习， 年于开发区高级中学任教， 现任高一 （） 班的信息技术教师高一（）班班主任。 自年月被评为中教一级教师以来，一直任高中信息技术教师，兼 任学校电教员网络管理员，担任班主任工作。 本人爱岗敬业，遵纪守法，辛勤耕耘，乐于奉献，有高度的责任 感和积极进取创新精神，能服从工作安排，主动认真负责地完成教育 教学任务，能为人师表，按照教育教学规律培养学生，关心学生，积 极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，以优异的成绩 赢得了领导和同事们的信任，受到家长的好评和学生的喜爱。 先后受到开发区管委会市教育局和教研室的表彰。 至今任中学一级教师已满年，符合教育系统专业技术资格评审有 关规定，现申报中学信息技术高级教师资格。 下面我对任现职年来的工作做一个总结。 一政治思想方面：本人坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国， 遵守宪法和法律， 忠诚于人民的教育事业， 认真贯彻国家的教育方针， 具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，敬业爱岗，为人师 表。 具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养。 经常通过电视报纸和网络了解国际国内形势，跟紧时代步伐，用 正确的健康的舆论教育引导学生。 关心学生的健康成长，尊重学生的人格，不歧视不侮辱学生，给 予贫困学生力所能及的帮助。 关注学生的身心健康，思想工作做得耐心仔细，准确到位，廉洁 从教，不参与有偿家教，不谋私利，为人正直，具有自我牺牲精神。 二教育教研方面：作为一名教师，我始终把 教书育人为人师表 作为已任，把成为优秀的教师作为自己的目标，孜孜追求。 任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认 真进行教学研究，坚持系统性启发性研究性的教学方法。 教学中，我坚决贯彻因材施教的原则， 始终把学生的 学放在教学 的核心位置上。 在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学 生的求知欲望。 每一节课都要设计学生参与的情境，来引导和训练学生学习，力 求让学生在轻松活泼的教学法环境中掌握好计算机的基本知识与操作 技能，发展学生的想象力和创造力，培养学生的网络化环境下进行协 作学习分工合作的能力，不断提高学生的信息技术素养。 注意学生良好的学习习惯的养成，课堂上，学生自主，合作，交 流，探究，充分调动了学生的学习积极性，立足于课堂但绝不局限于 课堂。 将学生的生活经验和信息技术联系起来，鼓励学生学以致用，提 高信息素养。 特别是在高二这一学年，更是积极了解学业水平测试动向，制定 切实可行的教学计划，会考复习中，我工作细致扎实，带领学生系统 复习，扎基础，练能力，学生应考能力不断增强在抓好教学工作的同 时，我还积极投入到教育教研活动中去，我于年参加了骨干教师新课 标研讨观摩会等， 年进入北师大现代教育技术系深造， 通过这些活动， 我了教育理念，提高了自己的理论水平。 同时，自己还订阅了报刊杂志，及时了解高中信息技术教学教研 动态和考试方向。 撰写的教学论文《多媒体声音素材加工的策略和方法》 《提高信息 技术课堂绩效之我见》 《做一个有爱心的班主任》发表在省级刊物上， 年油画《总设计师》 荣获中小学教师艺术作品展览三等奖； 年论文《英 语磁带转换为高品质文件的探究》 在年市现代教育技术论文评比 中荣 获一等奖；年论文《注重策略强化双基提高效率》在 中小学信息技术 优秀论文及教案评选 活动中荣获二等奖，并已经入编《中小学信息技 术优秀论文与教案选》 ；年教学设计《多媒体作品创作的设计（科学教 育出版社）》在二九年市优秀教学设计评选中，荣获三等奖。 作为一名已工作了二十二年的教师，受聘于我校青蓝工程，与青 年教师彭习斌潘守挥建立了一帮一的关系，毫无保留地传授教学教经 验，指导论文的撰写，使他们很快成长起来，成为我校的教学骨干， 潘守挥现为我校信息技术教研组长。 三班主任工作任职以来多次担任班主任，参加各种专业培训，年 参加班主任基础培训，年参加由省教育厅主办的中小学班主任网络培 训学习。 不仅提高了我理论修养，同时也提高了我的工作能力。 使我能够充分利用早自习课间和周会对学生进行思想教育，了解 学生的思想状况，个性特点，了解学生的家庭情况交友情况，从而做 到有的放矢，因材施教。 在思想教育中，我突出对学生进行爱国主义教育，理想教育。 因为学生面临升学的压力，我更注重对他们人格精神的塑造，培 养他们吃苦耐劳坚持不懈自强不息的学习品格，使他们很快适应了高 中的学习生活，能吃苦，经的起困难的考验。 在班主任工作中我还注重班级的常