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地理教师个人工作总结怎么写 　　地理教师个人工作总结1 　　本学期我带的是7、8年级地理，对我来讲地理是来到芹池中学来的1门新的课程，真的是个挑战。经过1学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐步产生了爱好，他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始渐渐认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。 　　1、在思想上我严格要求自己，认真遵照学校的规章制度，恪守良好的师风师德。 　　“学高为师，身正为范”，我以为，要想在学生心目建立自己的威望，除要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行动上以身作则，以已服人。 　　2、在教学方面，我认真负责，1丝不苟，虚心请教，努力进步自己的教学水平。 　　首先，认真研究教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的逻辑，能应用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 　　其次，了解学生原本的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 　　再次，斟酌教法，解决如何把已掌控的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 　　最后，组织好课堂教学，关注全部学生，留意信息反馈，调动学生的成心留意，使其保持相对稳定性，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了之前重复的毛病，课堂发问面向全部学生，留意引发学生学地理的爱好，课堂上讲练结合。 　　3、在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。 　　首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，重视罗列的题目和地理事物，尽量启发学生应用身旁的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌控地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌控地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。 　　其次，在教学进程中，指点学生浏览课文，综合回纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生先容地理学习的情势。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并常常催促检查，养成学生很好的学习习惯。 　　再次，认真组织展开复习迎接考试。侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。在掌控好地理知识的同时，将地理知识与欢聚生活联系起来进行学习，如：培养学生多种爱好爱好，多浏览课外书籍，多关注身旁的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注进新鲜血液。 　　虽然在1学期的教学工作中获得了1定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，本身尚存在1定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等题目，这些题目尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。 　　地理教师个人工作总结2 　　本学期我在8年级地理教研组的统帅下，努力贯彻学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设，进1步增进素质教育，本学期教研工作总结以下： 　　1.认真提高课堂教学效益。 　　1.能够认真抓好教学常规，能认真备课，认真组织教学，认真批改作业。作业批改能够认真处理，针对学生现实情况，本学期我加强了作业的评讲。 　　2.本学期我注意利用地理教具、图片，特别是充分利用现代化的教学手段组织教学。 　　3.加强组内教师的相互交换，相互听课，美满完成了本学期听课任务，并通过相互学习，扬长避短，增进了本身教学水平的提高。 　　2.教育教学科研以平常教学活动为基础，并贯穿在平常教研工作中。 　　1.我能够利用教研活动学习相干课题材料，并争取机会与校外、区外进行交换学习。 　　2.贯彻科研落实课堂的原则，继续推动科研课题的实验研究工作，使我组的课题《地理课堂常规教学与研究性学习整合的探索》取得较大的进展，并进行了中期汇报。 　　3.我积极撰写教学经验文章、论文和相干案例并取得了较高的奖项。 　　3.抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设。 　　1.认真组织好学校天文知识方面的社团活动，丰富了学生视野，提高了学生探索宇宙奥妙的兴趣。 　　2.能结合研究课题，进行校本课程的建设，但相干方面的理论与经验相对不足，需要今后认真学习。 　　3.根据学校要求，认真组织好本学期地理类拓展型课程的展开。 　　地理教师个人工作总结3 　　通过这1年的教学，整体感觉这届高3的学生与之前教过的学生相比，有明显的梯度差异感，特别是没有尖子生的特点比较突出，所以从这个角度讲，我的教学工作也做出了相应的调剂，另外，由于我所教的这个班级不是接班的，所以我不存在学生不适应本人教学的问题，1年