部编版道德与法治五年级下册《让我们的家更美好》教案.pdfVIP

部编版道德与法治五年级下册 第 2 课 让我们的家更美好 【教学目标】 1．独立完成学习生活中力所能及的事情， 提升自立自强的意识。 2 ．知识技能：知道每位家庭成员应当承担的责任，了解营造和 谐家庭氛围的方式。 3 ．在活动中体验承担家庭责任的意义，学习关心和帮助家人的 方法。 4 ．感受家庭的美好和幸福，树立家庭责任感。 【教学重难点】 重点：知道每位家庭成员应当承担的责任， 了解营造和谐家庭氛 围的方式。 难点：学习关心和帮助家人的方法。感受家庭的美好和幸福，树 立家庭责任感。 【教学准备】 1．学生准备：自家的家庭责任单。 2 ．教师准备：教学媒体、活动评价单、板贴。 【课时安排】 2 课时 【教学过程】 第一课时 一、导入课题 1. 谈话导入：上节课我们学习家庭成员之间要相互理解，还要 主动交流常沟通，家庭成员还要主动担当家庭责任，尽责出力。 2. 今天我们就来探究一下，我们如何为家庭做贡献，承担责任 的问题。揭示课题：让我们的家更美好 二、交流家庭责任单 活动一：交流家庭责任单，感受家庭成员各自承担的责任 1. 出示家庭责任单，明确学习要求。 a. 以小组为单位活动。 b. 小组交流，发现有什么共同之处。 2. 全部交流。 3. 小结：一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、感情交流、改善 生活等多方面的责任。家庭让我们感到安全和幸福。 活动二：情景辨析，在家中做到自理、自立 （一）情境辨析，担当责任 1. 播放视频“在家里没有做到自理自立” ，创设情境，组织学生 思考：面对这样的情形，你会怎么做？ 2. 教师梳理学生观点，组织探讨解决办法。 3. 自我评价和家长评价对比 （二）选择问题，探寻对策 1、出示小组学习要求： （1）浏览活动册“沟通小难题” ： 玩游戏、起绰号、言而无信、想说就说 （2）选择一个问题，讨论解决对策 2 、组织全班交流。 预设： 玩游戏：合理安排时间 起绰号：勇于承认自己错误 言而无信：言而有信是原则，特殊情况应具体分析想说就说：对 长辈说话要注意礼貌 3. 评价小结：作为子女，努力学习，掌握知识，练习就本领， 加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。 活动三：家庭发生的变化 1. 播放视频“长辈年纪大搬过来一起住” ，创设情境，组织学生 思考：家庭生活发生变化，你会怎么做？ 2. 生谈感受。 3. 有话大家说，面对家庭发生变化自己的想法。 4. 出示“我是自立小达人”课后活动评价表。教师讲解 5. 总结谈话： 面对家庭生活中可能会出现的一些事情， 一声关心 的问侯、一句巾心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都 是在为家庭作贡献。 第二课时 一、情景剧引入，启发思考 1. 小明同学面对家庭发生的变化 （外公年纪大了，摔了一跤住进 了医院，父亲工作繁忙之余还要去照顾年迈的老人， 母亲要照顾年幼 的妹妹，还要照顾家庭日常。 ），跟家人协商调解，共渡难关。 2. 小结：生活中家庭可能会发生许多意外变化， 需要全家人齐心 协力，共渡难关。 3. 揭示课题： 《2 让我们的生活更美好》 二、新授 活动一：表达爱 1. 学生演绎教材活动园内容