2019 2020年鲁教版高中地理必修一第四单元第1节自然资源与人类课件共44张.ppt

第四单元 从人地关系看资源与环境 第一节 自然资源与人类 学习目标： 1 、理解自然资源的概念及特征 2 、理解自然资源是人类赖以生存和发展的物质 基础，并具有自然与社会的双重属性。 3 、以某种自然资源为例，说明不同历史阶段， 不同生产力条件下，自然资源的数量与质量对人类生 存与发展的意义，树立科学的资源观和可持续发展观。 雷电 地热 中国工程院院士、“杂交水稻之父”袁隆平 中国超级杂交稻第三期实测 04 年 10 月在深圳市龙岗区 48 亩实 验田的超级杂交水稻晚稻的实测结果：每亩高产 847 公斤。 杂 交 水 稻 吉 林 雾 凇 阳光 煤 炭 杂交水稻 阳光 群英论坛： 以上六种哪些是自然资源？ 无利用价值 非自然物 煤炭 吉林雾凇 地热 雷电 杂交水稻 阳光 无利用价值 非自然物 煤炭 吉林雾凇 地热 雷电 总结陈辞 ： 根据上述讨论你认为自 然资源必须具备哪些条件？ 第四章 从人地关系看资源与环境 第一节 自然资源与人类 一、认识自然资源 ( 一 ) 自然资源的概念 自然资源是指人类可以直接从自然界获得，并用于 生产和生活的物质和能量。 自然资源的概念应把握其本质特点： ? 第一，自然属性，即“直接从自然界获得”； 学科网 ? 第二，经济属性，即“用于生产和生活的物质和能量”。 判断棉花、原始森林、汽油、山上的岩石、电哪 些是自然资源，哪些不是自然资源？为什么？ 1 、图中符合自然资源的图例是（ ） 2 、全部属于自然资源的组合是（ ） A 、铝材、铝土矿、石油、铁矿 B 、针叶林、湖泊水、水稻、冰川 C 、耕地、林地、湖泊、闪电 D 、石油、煤、水能、铜矿 C D 选择： ( 二 ) 自然资源的分类 阅读教材 79~80 页自然资源的分类： 1 、我们可以怎样对自然资源进行分类？ 2 、可再生资源与非可再生资源各有哪些品种？ 非可再生 可再生 （ 1 ）自然属性 矿产资源 气候资源 水资源 土地资源 生物资源 （ 2 ）再生状况 非可再生资源 可再生资源 天然气 鲸鱼 风力 森林 请你按照不同分类标准判 断天然气、鲸鱼、森林、风 力分别属于哪种自然资源？ （三） 自然资源共同特征 （１）分布的不平衡性 （２）资源间的联系性 可再生资源： 不可再生资源： 受 水热条件 影响明显，具有地带性规律 主要受 地质作用 的制约 思考：人类在开发资源的时候需注意什么问题？ 注意资源的保护和综合开发利用 （重点） 8 请读下列资料分析讨论自然资源的特征 1 、 地球陆地表面总面积 1.49 亿平方千米，我国领土面 积 960 万平方千米，耕地约 1.3 亿公顷。我国水能 6.8 亿 千瓦，长江多年平均径流量约一万亿立方米。 2 、占全球淡水资源总量的 68% 为冰川水，而且主要分 布在南极和格陵兰岛，目前还不能加以利用。人类目前 比较容易利用的淡水资源只有河水、淡水湖泊和浅层地 下水，仅占全球淡水总量的 0.3% 。 3 、 对原始社会的人类来说最主要的自然资源莫过于可采 集到的野果猎取动物，而今人类最重要的自然资源包括 水资源 、 矿产 、 土地及生物资源。现在一些发达国家正 在实现核聚变来发电，现在探明天然存在以海水中的氘 可能供一万座 100 万千瓦的电站用 150 亿年。 有 限 性 发 展 性 （３）数量的有限性 （４）利用的发展性 探究： a 、如何理解可再生资源数量的有限性？ b 、由于自然资源数量的有限性，人类在开发利用时， 需注意什么问题？ 合理规划，适度开发，循环利用 探究： a 、思考其原因？ b 、由于自然资源利用的发展性，人类在开发利用时， 需注意什么问题？ 科技进步和社会的发展 自然资源利用率不断提高 开发利用新的资源 单一利用向综合利用方式的转 变 二、土地资源与人类 1 、土地资源是人类生存与发展的 物质基础。 2 、阅读课本材料，说明在不同历史阶段，不同生产力条