终身学习需求与成效评估.pptVIP

終身學習需求與成效評估 陳姿伶 國立中興大學 小組想一想 小組想一想 小組想一想 前言 終身學習方案發展流程 學習需求評估的流程 學習需求評估結果之運用 終身學習需求評估三構面 學習需求評估之組織(環境)分析 學習需求評估之工作分析 學習需求評估之人員分析 需求評估之資料方法 學習需求評估的確認 學習需求評估的確認 終身學習需求評估結果的例舉 學習方案成效評估參數 學習方案成效評估規劃 評估的資料方法之比較 學習需求及成效評估的障礙 THANK YOU 達成滿足這些需求的力量為何? 哪些力量的改變可透過學習來強化? 包括性格、興趣、特徵能力等 其他特徵 Other Characteristics 當一個人初執行某任務時，所需擁有的普遍性、長久性的理念特徵或價值觀及所持看法 態度 Attitude 執行某一特殊任務時，個人的熟練水準或技能，技能水準通常以數字來呈現 技能 Skill 對於資訊主體的瞭解，它通常是事實性或步驟性的本質，以成功執行某任務 知識 Knowledge 將挑出的力量項目再次分類?KSAOs 1.界定學習需求 (Defining learning needs) 2.學習設計與規劃 (Design and plan learning) 3.學習方案的提供 (Providing for learning) 4. 學習成效評估 (Evaluate learning