(NEW)河南师范大学文学院854语文课程与教学论[专业硕士]历年考研真题汇编.pdf

目　录 2010年河南师范大学文学院909语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 2011年河南师范大学文学院909语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 2012年河南师范大学文学院853语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 2013年河南师范大学文学院853语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 2014年河南师范大学文学院853语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 2015年河南师范大学文学院854语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 2017年河南师范大学文学院854语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 2018年河南师范大学文学院854语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 2019年河南师范大学文学院854语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 （回忆版） 2010年河南师范大学文学院909语 文课程与教学论[专业硕士]考研真 题 2011年河南师范大学文学院909语 文课程与教学论[专业硕士]考研真 题 2012年河南师范大学文学院853语 文课程与教学论[专业硕士]考研真 题 2013年河南师范大学文学院853语 文课程与教学论[专业硕士]考研真 题 2014年河南师范大学文学院853语 文课程与教学论[专业硕士]考研真 题 一、名词解释 （任选5题，多选无效，每题5分，共25分） 1 朗诵 2 语文课程 3 壬寅学制 4 红领巾教学法 5 语文教学规律 6 语文教学设计 7 语文课程基本理念 二、简答题 （任选3题，多选无效，每题15分，共45分） 1 简析语文教学语言的特点。 2 简析语文课程目标的特点。 3 简析语文教师形象的审美自塑。 4 简析语文教学中学生智力因素的发展。 三、教学应变 （共20分） 有一次，宁鸿彬教 《七根火柴》公开课，当距下课还有2分钟时，他 说：“这节课就学到这儿”，这时，一位同学举手发言：“老师，我认 为，这篇课文有两处用词不当。一处是‘那七根火柴并排摆成一小堆’， 并排就不能成堆，前后矛盾；另一处‘面色舒展了’颜色不能舒展，用词 不当。” 假如你遇到这种情况，如何应对？请说明做法和理由。 四、论述题 （共60分） 阅读下面一段文字，自拟题目，写一篇1500字左右的读后感。 钱理群先生在 《小学生名家文学读本》丛书的总序开篇提到：“我们的 理念是：用人类文明和民族文明最好的精神食粮来滋养我们的孩子，为 他们终身精神成长和学习打底。我们的做法是：提倡‘阅读经典名著’。” 请针对提倡阅读经典名著这个问题，谈谈你的看法。 2015年河南师范大学文学院854语 文课程与教学论[专业硕士]考研真 题 2017年河南师范大学文学院854语 文课程与教学论[专业硕士]考研真 题 2018年河南师范大学文学院854语 文课程与教学论[专业硕士]考研真 题 2019年河南师范大学文学院854语 文课程与教学论[专业硕士]考研真 题 （回忆版） 一、名词解释 1 四书 2 语文课程标准 3 说课 4 口语交际教学 5 课程资源 二、简答题 1 古代写作教学的经验。 2 综合性学习的特点。 3 作文命题应注意的问题。 三、教育应变题 针对两篇 《背影》的教案案例，分析教学目标中包含了哪些因素，以及 要注意的问题。 四、论述题 给出孙绍振老师的关于文本分析的文章段落，谈谈对中学语文教育文本 分析的启示。