七年级下册思品让我们选择坚强的课件.ppt

第一框：让我们选择坚强 2011-05-12 2 2008 年 5 月 12 日，四川汶川 发生了 8.0 级特大地震。汶川地震， 是对脆弱生命的无情摧残，也是 对顽强意志的永恒见证。残垣断 壁下，许多同学勇敢坚强、坚忍 不拔！ 3 灾难来临时，她作为值周学 生干部正在检查午睡，她马上大 声呼喊： “ 地震了，大家快跑， 快跑 ……” 当她看到教室里还有 两名同学熟睡时，立即冲进教室， 将他们摇醒。全班唯一没有冲出 教室的人竟是她自己，在生命的 最后时刻，她将生的希望给了同 学，自己却永远地离开了。 宋 雪 4 在等待救援中，都江堰市 聚源中学的甯加驰，强忍着 被砸伤的剧痛并向同伴大声 呼喊：”男生要坚强，女生 不要哭，保持清醒，保持体 力 ……“ 他鼓励同伴用歌声驱 散死亡的恐惧，热爱生活、 坚强不屈的信念在歌声中被 重新找回。 甯加驰 5 重庆市梁平县文 化镇中心小学二年级 学生王彬为营救同学 失去了右臂，但她用 天真、灿烂的微笑面 对自己的伤痛。她以 最美的微笑告诉人们 生命应该在坚强中绽 放笑容。 6 北川民族中学的李 建波，救助同学脱离垮 塌的教室后不顾余震危 险，与老师一起搭建帐 篷。为了使 700 多名同 学喝上热粥，他冒雨到 两里外的”温井子“挑 水、到山上拾柴。 7 在地震来临的时候，这 个来自绵竹市汉旺镇东汽 中学高二 6 班的 17 岁男孩 正在上化学课，他和许多 不幸的人一样被那场地震 埋到废墟下。 5 月 15 日 19 时，来自广东的救援人员 发现了两名幸存者，其中 一个就是薛枭，尽管自己 的伤势较重，但他却坚持 让救援人员先救另一个幸 存者。“先救她，她是女 孩子！”薛枭说。 2011-05-12 8 4 月 20 日芦山地震发生后，只有 8 岁的周子耘不仅机智避险，还在 废墟中用稚嫩的小手挖出被瓦砾 掩埋的两岁妹妹。他自己却被划 得血肉模糊 … 刨石过程中，周子 耘的左手被压伤，只能依靠一只 右手刨开石块。 “我当时一边挖一边喊妹妹的 名字，最后终于听到她的哭声。 当时我全身充满了力气，只想把 妹妹挖出来。”说起妹妹被埋， 周子耘努力挪动他那被纱布紧紧 包扎的手指，想要再现当时的场 景。 9 2013 年 4 月 20 日 8 时， 儿子上厕所被砸，埋在 预制板内，母亲冒着余 震危险去救儿子，期间， 眼见着三楼的床掉下去。 儿子求母亲快走，别管 他，母亲使出全部力气， 独自将上百斤的预制板 挪开，救出儿子。母亲 事后说，她也不知道怎 么那么有力量。 10 坚强的意志品质 1 、从他们的身上可体现出什么样的品质？ 思考： 2 、这种品质有什么样的表现？ 11 1. 目的明确，勇往直前 2. 判断准确，处事果断 3. 调节情绪，胜不骄、败不馁 4. 精神顽强，毅力坚定 自觉性 果断性 自制力 坚韧性 请阅读教材 73─74 页的故事 要求： 1 、说出四个小故事分别体现了坚强意志 品质的哪一方面？ 2 、你能列举几个类似的实例吗？ 1 、 自觉性 ------ 勇往直前 2 、 果断性 ------ 处事果断 3 、自制 力 ------ 善于自制 4 、坚韧性 ------ 坚持不懈 2011-05-12 14 意 志 强 弱 请同学们列举与意志坚强相关和相反的词语。 另一类： 一 类： 智 勇 、当 机 、持 之 、坚 持 、 滴 水 、百 折 、孜 孜 、迎 难 。 畏 缩 、裹 足 、人云 、优 柔 、 得 过 、半 途 、虎 头 、见异 。 双全 立断 以恒 不懈 穿石 不挠 不倦 不前 不前 亦云 寡断 且过 而废 蛇尾 思迁 而上 坚 强 的 意 志 是 所 有 成 功 人 士 的 共 同 特 点 哪 怕 是 一 朵 残 缺 的 花 ， 也 想 献 出 全 部 芬 芳 哪 怕 是 一 棵 受 伤 的 树 ， 也 要 献 出 一 片 绿 荫 奥斯特洛夫斯基 1904-1936 半个多世纪前， 一位饱经战争和疾病 磨难、双目失明 并全身瘫痪的苏联 残疾青年克服重重 困难，以口述实录 的方式完成了一部 小说，这就是我们 熟知的 H. 奥斯特洛 夫斯基 和他的 《钢 铁是怎样炼成的》 使张海迪成为一种道德 力量，一种不畏艰难险阻， 不怕失败挫折，勇于奋进 拼搏，努力为社会做贡献 的象征和标志。 张海迪 1983 年，《中国青年报》发表《是颗流星， 就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得 两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个 是“当代保尔”。张海迪怀着“活着就要做个 对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇 于把自己的光和热献给人民。 张海迪与保尔在意志品质方面有哪些相同之处 ? 思考 以坚强的意志战胜病魔，走向人生的辉煌。 坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服 干扰、战胜挫折、实现人