学术型研究生自主实习选择、参与过程及其价值.pdfVIP

华东师范大学硕士学位论文 摘 要 学术型研究生自主实习日益普遍，这一现象受到多重主体的影响，并折射出 学术型研究生自主实习与学习、培养与就业之间的现实矛盾，以及导师与学生关 系中潜在的张力。现实层面的矛盾反映了我国学术型研究生的培养目标和培养规 格与就业市场需求、培养制度与研究生自我发展需求之间不匹配。通过半结构化 深度访谈，探究学术型研究生自主实习行为的影响因素，最终形成用以解释学术 型研究生自主实习行为的理论分析框架。 本研究主要采用质性研究方法，以学术型研究生自主实习作为切入点，通过 对若干学术型研究生和导师进行半结构化访谈来搜集实证材料，并综合运用扎根 理论的分析方法，对学术型研究生自主实习选择、参与过程中的主观感受、心态 变化，以及行为特点进行勾勒和深描。研究发现：研究生导师和学生基于自身立 场不同，可能对学术型研究生自主实习行为持不同态度；学术活动与实习工作活 动在时间和任务方面容易产生冲突。学术型研究生培养与就业市场需求对学术型 研究生自主实习选择产生间接影响；大学和实习单位对学术型研究生的自主实习 行为产生驱动或阻碍作用力；学生个体的能力、兴趣、求职意向等方面也会对其 自主实习行为产生驱动或阻碍作用力。即不同利益相关方基于自身立场会对学术 型研究生的自主实习行为产生或驱动或阻碍、或强或弱、或直接或间接的作用力。 从现实角度出发，为了解决或缓解学术型研究生自主实习中的矛盾与冲突， 满足学生全面发展的需要，提高学术型研究生培养的质量，政府应该积极推进研 究生培养目标和培养制度改革，提高对学术型研究生自主实习行为的认可度。 关键词：学术型研究生；自主实习；学位与研究生教育；培养制度； I 华东师范大学硕士学位论文 ABSTRACT In recent years, it is becoming more popular for academic stream master students to participate in internships not arranged for academic training. Such a phenomenon is affected or even caused by multiple policy actors, and it reveals the conflicts between participating in non-academic internship and academic training, academic stream graduate student education and their employment prospects, as well as the conflicts within the supervisor-student relation. The contradictions reflect the mismatch between the training objectives and training specifications of academic stream master students and the needs of the job market, training system and self-development needs of academic stream master students. Through semi-structured in-depth interviews, we explore the influencing factors of autonomous internship behavior of academic graduate students, and finally form a theoretical analysis framework to explain the independent internship behavior of academic grad