新人教版初二上册物理期末复习课件（第4讲有关光现象的实验探究）.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第4讲 光现象 有关光现象的实验探究 1．请你用如图所示的塑料吸管和激光笔，从正反两方面分别设计一个实验方案，探究 光在空气中是沿直线传播的。 (1)正方案：探究光在空气中是沿直线传播的。 解：(1)正方案：将塑料管拉直，把激光笔贴在塑料管壁上照射，在塑料管另一端看到光射出，管壁上有一条与塑料管等长的直线，表明光是沿直线传播的。 (2)反方案：探究光在空气中不是沿曲线传播的。 反方案：将塑料管弯折，把激光笔贴在塑料管壁上照射，在塑料管另一端看不到光射出，则表明光不是沿曲线传播的。 2．小明在树荫下乘凉时发现，太阳光透过树叶间的缝隙，在地面上形成的光斑，有的是圆形的，有的不是圆形的。他想：这些光斑的形状与哪些因素有关呢？对此，他提出两种猜想：A.可能与缝隙的大小有关；B.可能与缝隙的形状有关。 (1)为了探究猜想A是否正确，小明在一张卡片纸上刻出一个长约2 cm的菱形小孔，并通过另一张卡片纸遮住菱形小孔的一部分自右向左移动来改变通光孔的大小，如图甲。实验中发现承接的光斑形状发生了改变，于是得出：太阳光通过缝隙照在地面上形成光斑的形状可能与缝隙的大小有关。你认为小明这样得出结论合理吗？_____。理由是___________________________________。 不合理 实验中他没有保证小孔的形状相同 (2)为了探究猜想B是否正确，小明用小刀在一张卡片纸上分别刻出几个________不同但大小相同的小孔，让它正对太阳光，在卡片纸下面1 m处放置一张与其________(填“平行”或“垂直”)的白纸来承接光斑，白纸上光斑的形状如图乙所示，由此可得出结论：太阳光通过缝隙在地面上形成的光斑形状与缝隙的形状________。 形状 平行 无关 3．(2019·广东)如图所示，在“探究光的反射规律”实验中，小明将硬纸板竖直地立在平面镜上，硬纸板上的直线ON垂直于镜面，右侧纸板可绕ON向后转动，如图甲所示，入射角等于________(填“30°”或“60°”)；若增大入射角，则反射角________。若将右侧纸板向后转动，如图乙所示，在右侧纸板上 ______(填“能”或“不能”)观察到 反射光。 【解析】如图甲，入射角是入射光线和法线的夹角，因此入射角是30°；因为反射角始终等于入射角，所以当增大入射角时，反射角也随着增大；因为反射光线、入射光线和法线在与镜面垂直的平面内，所以当右侧纸板向后转动，在右侧纸板上不能观察到反射光。 【答案】30°；增大；不能 4．(2019·吉林)在探究光的反射规律实验中，平面镜放在水平桌面上，纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图所示，使一束光贴着纸板沿EO入射，经平面镜反射后沿OF射出。 (1)在纸板前从不同方向可以看到纸板上入射光EO的径迹，这是因为光在纸板上发生了________反射； (2)多次改变入射角的大小进行实验，可以得出结论：反射角________入射角； (3)如果让光沿FO方向入射，反射光将沿OE方向射出，这表明，在反射现象中，光路是________的。 漫 等于 可逆 5．(2019·长春)如图甲所示是“探究平面镜成像的特点”的实验装置。 (1)取两支完全相同的蜡烛，是为了探究像与物的________关系。 大小 (2)将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，移动玻璃板后的蜡烛B直至与蜡烛A的像完全重合，记录蜡烛A、蜡烛B的位置。改变蜡烛A的位置，重复上述实验，实验记录如图乙所示。蜡烛A位于2位置时的像在________点；蜡烛A由2位置移到3位置，像的大小________ (填“变大”“变小”或“不变”)。 (3)人看到蜡烛像是由于反射光进入人眼，请在 图丙中画出与反射光线对应的入射光线。 c 不变 如图所示。 6．(2019·常州)同学们探究“平面镜成像特点”。 (1)小华在竖直的玻璃板前A位置放置点燃的蜡烛，看到玻璃板后出现蜡烛的像，如图甲所示用一张不透明纸挡在玻璃板与像之间，她在图甲所示位置观察，________(填“仍然”或“不能”)看到蜡烛 的像，这说明像是由于光的 ________(填“反射”或 “折射”)形成的。 【解析】平面镜成的像是虚像，是光的反射形成的，在玻璃板和像之间用一张不透明纸遮挡，在图甲的位置仍然能看到蜡烛的虚像； 【答案】仍能；反射 (2)撤去不透明纸，小华又拿另一支大小相同的蜡烛放到玻璃板后像的位置，发现它跟像完全重合，由此可知平面镜成________(填“缩小”“等大”或“放大”)的像，记录物、像的位置A、A′。 【解析】另一支相同的蜡烛与前面蜡烛A的像完全重合，则说明平面镜所成的像与物体是等大