1325全等三角形的判定5边边边.ppt

海南白驹学校 李日乾 我们可以选择这样的 “三心二意”： 信心、恒心、决心； 创意、乐意。 海南白驹学校 李日乾 小明家的商店门面上镶有两块全等的三角 形玻璃装饰物 , 其中一块被打碎了 , 为了响应 “双创”的门前三包政策，妈妈让小明到玻璃 店配一块回来 , 请你说说小明该怎么办 ? 情景引入 华东师大版八年级（上册） 第 13 章 全等三角形 13.2 三角形全等的判定 ( 第 5 课时 ) 5. 边 边 边 1 、能理解边边边定理的内容 , 能运用边边边证明 三角形全等 , 进而说明线段或角相等； 3 、通过画图、比较、验证、观察、思考、具有 不断总结的良好习惯。 2 、经历探索三条边分别对应相等的两个三角形 是否全等的过程 , 体会如何探索研究问题 , 要具有 合作精神； 学习目标： 重点难点： 重点：掌握边边边判定三角形全等定理； 难点：灵活应用边边边定理解题。 如下图，已知三条线段，试画一个三角 形，使这个三条线段分别为其三条边。把你 所画的三角形与你同伴画的三角形比较，或 将你画的三角形剪下来，放到你同伴画的三 角形上，看看是否完全重合，所画的三角形 都全等吗？ ． ． ． ． ． ． 自主探究 3cm 3 .5cm 2cm a b c 步骤： 1 、画一线段 AB 使它的长度等 于 c(3.5 cm); 3 、以点 B 为圆心 , 以线段 a (3cm) 的长度为半径画圆 弧 ; 两弧交于点 C; 4 、连结 AC 、 BC. a b c A B C △ ABC 即为所求 . ． ． ． ． ． ． 3cm 3 .5cm 2cm 2 、以点 A 为圆心 , 以线段 b(2cm) 的长度为半径画圆弧 ; 如果两个三角形的 三条边 分别 对应相等，那么这两个三角形全等。 简写为 “边边边” 或 “ S.S.S.” 。 得出结论 换三条线段，试试看，是否有同样的结论？ 判断两个三角形全等的推理过程，叫做证明三角形全等。 CA=FD ， A B C D E F 在△ ABC 和△ DEF 中， △ABC≌△ DEF （ S.S.S. ） ∵ ∴ \ \ 〃 〃 书写格式 ì ? ? í ? ? ? AB=DE ， BC=EF ， 判断两个三角形全等的方法有： 归纳方法 1 、边角边 或 ( S.A.S. ) 2 、角边角 或 ( A.S.A. ) 3 、角角边 或 ( A.A.S. ) 4 、边边边 或 ( S.S.S. ) 巩固练习 1 、如下图 ,AB=DB,BC=BE, 请补充一个 条件 : 使 △ABC ≌ △ DBE 。 , A B C D E AC=DE, 或∠ABC=∠DBE, 或∠ABD=∠CBE 例 6: 如图 , 四边形 ABCD 中 ,AB=CD,AD=CB, 求 证：∠B =∠D . 证明 : 在△ ABC 和△ CDA 中 , A B C D ∴ △ABC ≌ △ CDA(S.S.S.) ∵ ∴ ∠B =∠D ( 全等三角形的 对应角相等 ). ì ? ? í ? ? ? 例题讲解 AB=CD( 已知 ), CB=AD ( 已知 ), AC=CA( 公共边 ), AB∥CD ； D A B C 2 、 如图 , 四边形 ABCD 中 ,AB=CD,AD=CB, 试说明 : 变式训练一 证明 : 在△ ABC 和△ CDA 中 , ì ? ? í ? ? ? AB=CD( 已知 ), CB=AD ( 已知 ), AC=CA( 公共边 ), ∴ △ABC ≌ △ CDA(S.S.S.) ∵ ∴ ∠BAC = ∠DCA ( 全等三角形的 对 应角相等 ). ∴ AB∥CD ( 内错角相等，两直线平行）。 ì ? ? í ? ? ? D A B C 3 、 如图 , 四边形 ABCD 中 ,AB=CD,AD=CB, 线段 AD 、 BC 有怎样的关系？并说明理由。 理由 : 在△ ABC 和△ CDA 中 ,