《金属材料与热处理》教案.docx

  1. 1、本文档共41页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第一章 金属的结构与结晶 § 1-1金属的晶体结构 -一一 教学内容 金属的晶体结构、 常见的晶格类型、晶体缺陷 二二二 教学要求 熟悉金属的晶体结构,了解晶体的结构缺陷 -三 教学重点 熟悉金属的晶体结构,了解晶体的结构缺陷是学习和掌握金属力学性能特点及 变化的前提。 四 教学难点 晶体缺陷的理解 五 教具准备 多媒体课件 六 参考资料 《金属材料与热处理》第八版,全国中等职业技术学校机械类通用教材 七 教学方法 讲授与课堂演示、举例相结合 八 课时安排 学时 九 授课思路 时间 分配 教学过程 辅助手段 及说明 一、 组织教学:考勤、学习准备等。 二、 引入课题:举例引入新的课程。 【新课内容】 § 1-1金属的晶体结构 表面上看来,天然水晶与普通玻璃均晶莹剔透,外观十分相似。但事实上两 者却是截然不冋的物质。水晶与玻璃的本质区别是两者的内部结构不冋。 7广1 1 4 1 | 4 b) 天然水晶和普通玻璃 a)天然水晶 b)普通玻璃 基本概念: 一、晶体与非晶体 晶体:表示的是原子呈有序和有规则排列的物质。 (各向异性) 非晶体:表示是原子呈无序的杂乱无章的排列形式的物质。 (各向同性) 晶体和非晶体的对比 项目 晶体 非晶体 定义 原子呈有序、有规则排列的物质 原子呈无序、无规则堆积的物质 性能特点 具有规则的几何形状 有一定的熔点,性能呈各向异性 没有规则的几何形状 有固定的熔点,性能呈各向同性 典型物质 石英、云母、明矶、食盐、硫酸铜、 糖、味精 玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶 、晶体的结构的概念(基本概念:) 1、 晶格:表示原子在晶体中排列的有规律的空间格架。 2、 晶胞:能够完整地反映晶格特征的最小几何单元。 3、 晶面:金属晶体中通过原子中心的平面。 4、 晶向:通过原子中心的直线,可代表晶格空间的一定方向。 晶体内部原子排列模型 三、 金属晶格的类型 1、 体心立方晶格(9个原子) 2、 面心立方晶格(14个原子) 3、 密排六方晶格(17个原子) 四、 单晶体与多晶体 晶粒一一组成金属的小晶体。 晶格和晶胞示意图晶界一一由晶粒间不规则排列的原子构成。 晶格和晶胞示意图 单晶体——晶体内部原子的排列位向是完全一致的晶体。 多晶体一一由许多晶粒组成的晶体。 多晶体示意图单晶体表现出各向异性,多晶体显示出各向同性,也称“伪无向性”。 多晶体示意图 ■■■■■■■■■■■■■■I iiHiiiimniimniiKiig:; — 单晶体示意图 五、金属的晶体结构的缺陷 晶体缺陷一一由于各种原因,实际晶体中原子的规律排列受到干扰和破坏, 使晶体中的某些原子偏离正常位置,造成原子排列的不完全性。 1?点缺陷一一空位、间隙原子和置代原子 间隙原子无论是空位、间隙原子还是置代原子, 在其周围都会使晶格产生变形,这种现象 称为晶格畸变。 间隙原子 上述三种晶体缺陷造成的晶格畸变区 仅限于缺陷原子周围的较小区域,故统称 为点缺陷。 2 ?线缺陷一一位错 位错的特点之一是很容易在晶体中移动, 金属材料的塑性变形就是通过位错 的运动来实现的。 在晶体中,位错的晶格畸变发生在沿半原子面端面的狭长区域, 故称为线缺 陷。 刃型位错示意图 a)立体图 b)平面图 3 .面缺陷一一晶界和亚晶界 晶界一一晶粒与晶粒之间的分界面。 亚晶界一一每个晶粒有时又由若干个位 向稍有差异的亚晶粒所组成,亚晶粒之间的界面称为亚晶界。 在晶体中,晶界和亚晶界的晶格畸变均发生在一个曲面上,故称为面缺陷。 小结时提 岀若干个问 题强调按时 交作业并严 格记录。 小结时提 岀若干个问 题 强调按时 交作业并严 格记录。 分钟 【课后小结】 基本概念: 一、 晶体与非晶体 二、 晶体的结构的概念 三、 金属晶格的类型 四、 金属的晶体结构的缺陷 分钟 【作业布置】 |章节练习: 教学后记 第一章 金属的结构与结晶 § 1-2纯金属的结晶 -一一 教学内容 纯金属的结晶过程、同素异构转变 二二二 教学要求 了解纯金属的结晶过程; 掌握晶粒大小对金属材料性能的影响; 掌握纯金属同 素异构转变的概念。 -三 教学重点 掌握纯金属的结晶过程可为铁碳合金相图的理解打好基础, 铁的同素异构转变 特性是钢能够通过热处理改变组织和性能的根本原因。 四 教学难点 纯金属的结晶过程和纯铁的冷却曲线 五 教具准备 多媒体课件 六 参考资料 《金属材料与热处理》第八版,全国中等职业技术学校机械类通用教材 七 教学方法 讲授与课堂演示、举例相结合 八 课时安排 学时 九 授课思路 时间 分配 教学过程 辅助手段 及说明 一、 组织教学:考勤、学习准备等。 二、 引入课题:举例引入新的课程。 【新课内容】 § 1-2纯金属的结晶 从市场上买到的金属材料一般都是固体状态的。 但在冶炼的过

文档评论(0)

cooldemon0602 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档