身为志愿老师,你能为学生做些什么.docVIP

　　 　　第一篇 身为志愿老师,你能为学生做些什么 　　《学生喜欢什么样的老师》 　　学生喜欢什么样的老师？这个话题很简单，相信大家看到这样的题目都有很多自己的意见要发表，因为我们都是从学生过来的，都接触过各种各样的老师，而对于一个学生来说，心中都有一个衡量自己喜欢的老师的标准，而这个标准不同的人有不同的说法。 　　你们喜欢的老师的标准是什么？有的人会说，会讲课的老师是我喜欢的老师；有的人会说，知识渊博的老师是我喜欢的老师；有的人会说，能和主动交流的老师是我喜欢的老师……我们从某个方便来说，这样讲可能有它的合理性，但是从老师的角度来讲，真的是如此吗？现在我从自己的理解对学生喜欢怎么样的老师进行以下几个方面的分析。 　　第一，兴趣。我个人认为，如果想成为一个学生喜欢的老师，第一点就是要有兴趣，要热爱教师这一职业。怎么说呢？我们都知道兴趣是最好的老师，爱因斯坦曾经说过“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”一个人要成长为学生喜欢的老师，基本的条件是热爱教育这一工作或者说有爱心。记得老师曾经给我们讲过这样一个故事有一个朋友希望自己孩子成为钢琴家，于是就去买了一架钢琴，并帮孩子请了钢琴教师，但是小孩并不喜欢弹钢琴，每一次都是在他爸爸的督促下迫不得已去学习的，时间一到马上就从钢琴旁离开……后来他的朋友去他家做客，谈到这个问题时，朋友劝小孩的爸爸，他喜欢画画和写字为什么一定要让他学钢琴呢？画画和写字是他喜欢和擅长的，效果肯定比弹钢琴好。后来这个小孩子的爸爸听了他朋友的劝说，小孩改学画画和写字，最后考上了中国美院。这件事情虽然和当老师没有关系，但是说明一点兴趣的重要性。作为一个人民教师，如果你不是热爱这个职业，而是因为待遇或者其他原因而去当老师，那么是不能成为一个学生的好老师的。而兴趣不仅仅是表现在教师这一职业上，更表现在学生身上，作为一个优秀的受学生喜欢的老师，还要对学生有兴趣。他爱的不仅是自己的职业，更需要爱自己的学生。有些人生来就不喜欢小孩，不喜欢学生，那么试问他可以成为一个学生喜欢的老师吗？一个老师，要热爱自己的事业，同时也要热爱自己的学生。几十个学生，不仅要关心他们的学习，还有关心他们的生活，更要关心他们心灵的成长——更为重要的是作为一个老师，要一视同仁！ 　　第二，知识。唐代韩愈《师说》中有这样一句话“师者,所以传道,授业,解惑也。”那么何为传道，传道者，传道者，推广、传布道教理义者也；何为授业？授业，培养智慧也；何为解惑？解惑，引起主动学习也从这里我们可以看出，老师这个职业本身一定要储备足够的知识。我记得有一次一个同学到我家来做客，说了一件很有意思的事情，有个大学生说他刚毕业的时候去了农村，当时给他安排到一个小学当老师，但那个学校当时只缺一个美术老师，所以校长就让他当美术老师，但他根本就不会画画，上第一节课的时候，他就想画什么呢？忽然外面想起一阵飞机轰鸣，于是他就画了一架飞机，可想而知，画的根本不像，他画几笔就跑到后面，问学生们“像不像？”学生们摇头，他就继续改，直到学生们说像了，于是他说，“好，就照这个画……”虽然现在不可能发生这样的情况，但这样的老师对学生来说真是灾难。其实我本人从小学到高中并没有遇到过知识不过关的老师，但到了大学以后，可能是自己的思维逐渐成熟，有时就觉得有些课程的老师知识不够全面，发表的观点我很难认同……所以我觉得知识很重要，作为一个好老师，知识要尽量全面些，还要跟得上时代的节奏。 　　第三，课堂。我个人认为成为一个学生喜欢的老师就是能上一堂好课。而在这点上，我觉得可以分为两个方面。首先，是老师和学生的互动。我们都知道，当我们第一次踏上讲台的时候，会面临不会讲的尴尬。就像我现在在讲台上一样，虽然是模拟和练习，总归是会紧张和不知所措的。初上讲台，当面对着几十名学生时，可能会不知道怎么开始，怎么继续，怎么结束这样一堂课，因为毕竟是第一次上讲台，对自己的交际能力，思维能力，讲课能力的认识并不是十分的清楚河明确。所以，一节课根本不知道自己讲什么，所有的准备都可能当面对几十双清彻的眼睛而到爪洼国去了，这样的老师便不是一个学生喜欢的老师。而另外会有一些老师，则是一种权威式的授课，这种方式便是主宰讲台，把自己放在一个高高在山的位置，而学生充当的知识单纯的聆听的角色。这个时候的表现主要是怕字当头，怕学生听不明白，怕学生掌握不了，怕学生理解不了，怕学生不会所学知识，总之，一切课堂教学的活动都是以“怕”字为前提。才有了课堂教学中的喋喋不休，东挡西堵。这时的老师充当了一个尽职的保姆角色，什么都替学生去做，把一切都替学生想到，而不是一个学生喜欢的老师的角色。以上两种情况都是学生所不喜欢的老师的类型，那么怎么样才能上好一堂好课，怎么样才能成为一个学生喜欢的老师呢？我个人认为，老师在讲课的同时，可以和同学一