申请技术岗位十一级的应聘理由.docVIP

　　 　　第一篇 申请技术岗位十一级的应聘理由 　　《专技十二级晋升专技十一级任职条件》 　　2013年岗位内部等级认定 　　一、高、中级岗位内部认定以“甘肃省人事厅、甘肃省教育厅关于印发《甘肃省事业单位中小学（幼儿园）教师专业内部等级岗位任职条件（试行）》的通知(2008年9月24日 甘人发（2008） 47号）”文件为准核定。 　　二、专技十二级晋升专技十一级任职条件 　　1、大学本科毕业，从事教育工作5年以上，并在二级教师岗位任职4年以上； 　　2、小学、初中教师大学专科毕业，从事教育工作7年以上，并在二级教师岗位任职4年以上。 　　3、小学教师中专毕业，从事教育工作15年以上，在二级教师岗位任职5年以上。 　　并取得相应级别教师资格证，历年来考核合格及以上。 　　三、所需证明材料 　　继续教育证 　　教师资格证 　　任职资格证或职改办所发任职资格文复印件 　　近五年年度考核申请技术岗位十一级的应聘理由 　　毕业证原件（需折合年限的提供第一层次毕业证，必须是教育专业。） 办理时间2013年6月25日至6月27日在政工室收取资料，个人填写相关表册及参照文件已上传宁县三中教师群共享，请大家务必高度重视，按时上报。 　　政工室 　　2013年6月25日 　　第二篇 申请技术岗位十一级的应聘理由 　　《专业技术九级岗位竞聘申请书》 　　专业技术九级岗位竞聘申请书 　　尊敬岗位竞聘小组领导 　　申请人蒋玉；女；现年41岁；布依族。本人于1994年参加工作，曾多次获得上级奖励。2004年取得小学高级教师资格，2007年聘任为小学语文高级教师。任现职以来，获得县政府表彰。具备黔人通[2008]165号中的竞聘条件之一。故申请竞聘“中小学一级（专业技术九级岗位）”一职，任现职以来的工作实绩如下 　　1、在2009至2010学年第二学期统测一类学校四年级语文科一等奖。（获县人民政府表彰） 　　2、在2008至2009学年度第一学期学习水平测试中，获三年级语文科二等奖。 　　3、在2007至2008学年度第二学期学习水平测试中，获二年级语文科二等奖。 　　4、在2006至2007学年度第二学期学习水平测试中，获一年级语文科壹等奖。 　　5、在2010至2011学年度第二学期学习水平测试中，获五年级语文科叁等奖。 　　6、在2009至2010学年度第一学期学习水平测试中，获四年级品德与社会科叁等奖。 　　7、论文《浅谈如何在小学语文教学中渗透法制教育》在黔西南州教育学会小学语文分会第六届第二次年会评选中荣获壹等奖。 　　8、论文《三年级习作教学初探》在黔西南州教育学会小学语文分会第五届第二次年会评选中荣获贰等奖。 　　综上所述，本人符合竞聘条件，申请竞聘中小学一级（专业技术九级）岗位。望给予批准为谢！ 　　特此申请 　　申请人蒋玉申请技术岗位十一级的应聘理由 　　2015年7月9日 　　第三篇 申请技术岗位十一级的应聘理由 　　《小学十一级教师岗位竞聘申请书(胡永熙)》 　　小学十一级教师岗位竞聘申请书 尊敬的竞聘领导 　　本人胡永熙，男，彝族，1983年11月出生，2007年7月毕业于安阳工学院，2008年到新发乡坪子小学工作，2011年取得小学一级教师任职资格，2012到2014年度中被坪子小学评为优秀教师。 本人坚持四项基本原则，遵规守纪，热爱本职工作，认真贯彻党和国家的教育方针、政策，教书育人，为人师表，积极工作，克服一切工作困难，服从上级领导安排，与同事相处融洽，尽职尽责，顾全大局。在教育教学工作中，立足实际，努力钻研教材及教学任务，提高自身的业务水平能力，采取形式多样的教学方式，根据儿童的年龄特征、身体素质，理论联系实际，创造宽松和谐的环境，从而优化活动教学，深得老师们及家长的好评。符合小学教师条件，现申请聘任小学十一级教师职务。 　　在教学方面，我能适应小学数学科的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，备课做到 “四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每月常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的老教师的好评。 　　对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样， 　　追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家”，学校发展，我发展的”双赢”观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜