程翔语文课堂教学艺术系列讲座.ppt

语文课堂教学的导入艺术 什么是“导入” 所谓“导入”,是教师为了将学生的 注意力从课堂外部转入课堂内部而设计的 教学环节。所谓“导入艺术”,就是教师 导入的技能、技巧 语文课堂教学的导入艺术 、“导入”与“切入”的区别 “导入”是针对课堂起始环节而言的, “切入”是针对课文而言的。所谓“切入 是指学生对课文初次阅读后,教师为了让学生 当地进入课文而设计的教学环 “切入点”的选择往往体现教师的“切入艺 术”。一般说来,“切入”可以作为“导入 来使用,但是“导入”不能作为“切入”来使 用 语文课堂教学的导入艺术 举例说明“导入”与“切入”的区别 导入说出关于“春”的诗句 春》 切入你喜欢课文中的哪一幅 春景图”? 语文课堂教学的导入艺术 四、常见的导入方式 简单明了《春夜喜雨》 (一)开门见山式 适当讲述《庖丁解牛》 圈套激发《定语》 二)拐弯抹角式 悬念激发《大堰河》 猎奇激发《核舟记》 情境激发《背影》 三)活动式 语文课堂教学的导入艺术 五、课堂导入的原则 (一)贴近学生生活《荔枝蜜》《散步》 )贴近课本《论雷峰塔的倒掉》 (三)自然、贴切《谁是最可爱的人》 (四)新颖、别致《一件小事》