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3小学奥数暑假提高衔接 学 奥 数 暑 假 提 高 衔 接 姓名： 第1部份 4年级下册课本知识温习与提高 第③讲 认识分数 1.把1个物体或1个整体平均分成若干份，其中的1份或几份可以用分数来表示。在分数中，中间的“1”叫分数线，表示平均分；分数线下面的数叫分母，表示把1个物体或1个整体平均分成的份数；分数线上面的数是份子，表示有这样的几份。 　　2.分数比较大小，如果分母相同，那末份子大的数就大；如果份子相同，那末分母小的数就大。 　　重点点拨 3.分母相同的分数相加减，分母不变，份子相加减。分母不同的分数相加减，首先要通分，化成份母相同的分数后再相加减。 　　 【例1】涂色部份分别是全部图形的几分之几? 分析 第1幅图:这个长方形被平均分成8份，涂色的有5份，所以涂色的部份是这个长方形的8分之5；第2幅图：这6个圆圈被平均分成了3份，其中涂色的是1份，所以涂色的圆圈是全部图形的3分之1；第3幅图:我们可以把涂色的两个小3角形拼成1个小长方形，这样就能够看成1个大长方形被平均分成9份，涂色的是2份，所以涂色的部份是这个大长方形的9分之2 。 　　解答 【例2】有两根一样长的绳子，第1根用去它的2分之1，第2根用去2分之1米，哪根绳子用去的多? 分析与解答 由于不知道绳子到底有多长，所以要分3种情况来斟酌：第1种情況，绳子的长度等于1米，那末