7的分解组成说课稿.ppt

7的分解与组成;; 《7的组成与分解》是岭南幼儿多元课程大班下学期第一主题中 数学《鸟语花香》的一节活动。主要内容是“学习7的分解与成”。 在幼儿学习了2、3、4、5、6的分解和组成的基础上来进行的。基 于幼儿对数概念比较不理解，教材通过操作、观察让幼儿反复进行7的分解和组成的练习，从而帮助幼儿形成数概念。; 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，《纲要》提出数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;教师要引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。由此可见生活化、游戏化已经成为构建数学课程最基本的原则。在对教材和本班幼儿的学习情况有一定了解后，我制定出本次活动目标： 1、学习7的分解和组成，感知数的分和的有序性； 2、能找出递增、递减规律，感知两个数交换位置和不变的关系。; 大班幼儿思维中出现抽象逻辑思维的萌芽，在认识事物方面，不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。因而本次活动的重难点为： 教学重点：学习7的分解组成，理解总数和部分数的关系。 教学难点：能够用语言讲述操作结果，归纳分合式中两边数列的关系。;; 为了顺利开展这次活动，我进行了如下的准备： 经验准备：幼儿已初步掌握6的组成，并具备用语