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线上教学反思 自从进行了线上教学后，我学到了很多，受益匪浅。 上课前，我都会提醒学生做好课前的准备。前一天布置学生预习，课中跟学生一起看线上直播课。看完及时互动和布置课后作业。 线上教学的老师都是精挑细选的优秀教师，教学基本功扎实，教态自然。语言标准亲切，教学资源丰富，教学图片或视频使用合理有效，教学效果良好。是提高我的教学水平的最好的借鉴！现在，我在钉钉指导下，学会了网络授课，这是工作能力的提升。以我的三年级道德与法治第一课第二课时《我能变得更好》为例： 这课时的教学内容是我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以正视自己的不足，有信心改进自己的缺点，发扬优点，使自己变得更好。直播课上以不倒翁收信为主线贯穿整节课，故事性强，情节曲折，从觉得自己做事很差劲，到告诉不倒翁给他建议觉得自己也有很棒的地方，然后赞赞自己。学生学起来兴趣盎然所以后面师生互动时学生是很活跃的，个个先提出了自己的烦恼，接着其他同学主动给他建议，特别是赞赞自己话题学生个个争先恐后地说出自己的优点。当然，线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性。教师无法把握个别学生当时的听课状态，师生互动时间有限，特别是一些不自觉的后进生会偷懒。今后我会尽量多跟家长沟通使其跟上节奏，拉近距离。