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3.2.1 古典概型（第一课时） 周口市第一高级中学：李惠 教学目标： (1)理解古典概型及其概率计算公式， (2)会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率。 教学重点 ：理解古典概型的概念及利用古典概型求解随机事件的概率 . 教学难点 ：如何判断一个试验是否是古典概型 , 分清在一个古典概型中某随机事件包含的基本事 件的个数和试验中基本事件的总数 . 教学过程： 导入： 故事引入 探究一 试验： （1 ）掷一枚质地均匀的硬币的试验 （2 ）掷一枚质地均匀的骰子的试验 上述两个试验的所有结果是什么？ 一．基本事件 1.基本事件的定义： 随机试验中可能出现的每一个结果称为一个基本事件 2 ．基本事件的特点： （1）任何两个基本事件是互斥的 （2 ）任何事件（除不可能事件）都可以表示成基本事件的和。 例 1、从字母 a，b ，c，d 中任意取出两个不同的字母的试验中， 有几个基本事件？分别是什么？ 探究二：你能从上面的两个试验和例题１发现它们的共同特点吗？ 二．古典概型 (1) 试验中所有可能出现的基本事件只有有限个； （有限性） (2) 每个基本事件出现的可能性相等。 （等可能性） 我们将具有这两个特点的概率模型称为古典概率模型，简称古典概型。 思考： 判断下列试验是否为古典概型？为什么？ （1）. 从所有整数中任取一个数 （2 ）. 向一个圆面内随机地投一个点，如果该点落在圆面内任意一点都是等可能的。 （3 ）. 射击运动员向一靶心进行射击， 这一试验的结果只有有限个， 命中 10 环，命中 9 环，…. 命中 1 环和命中 0 环（即不命中） 。 （4 ）. 有红心 1,2,3 和黑桃 4,5 共 5 张扑克牌，将其牌点向下置于桌上，现从中任意抽取一 张 . 探究三 随机抛掷一枚质地均匀的骰子是古典概型吗？每个基本事件出现的概率是多少？出现偶数点 的概率是多少？ 三．古典概型概率公式 A 包含的基本事件个数 m 对于古典概型，事件 A 的概率为： P(A) ＝ = 基本事件的总数 n 古典概型的解题步骤 1、判断是否为古典概型，如果是，准确求出基本事件总个数 n; 2 、求出事件 A 包含的基本事件个数 m. 3 、P(A)=m/n 四.公式的应用 ( 课本例 2)例 2: 变式： 不定项选择题是从 A ，B ，C，D 四个选项中选出所有正确的答案，同学们可能有一种感 觉，如果不知道答案， 不定项选择题很难猜对， 这是为什么？你知道答对问题的概率有多大呢？ （1 ） 15 （课本例 3）例 3 思考：为什么要把两个骰子标上记号？如果不标记号会出现什么情况？你能解释其中的原因 吗？ 小结 ： 1.基本事件 2.古典概型 3．古典概率公式： 思考： 1.抛一枚质地均匀的硬币，出现正面的概率是 1/2 2.抛掷两枚质地均匀的硬币 ,出现两正的概率是 1/4 3.连续抛掷三枚质地均匀的硬币，出现三面朝正的概率是 1/8 4.抛 4 枚硬币，都正面朝上的概率是 1/16 1 5.抛 100 枚硬币，都正面朝上的概率是 100