道德与法治课堂评价表.pdf

中学思想政治课堂教学评价表 学校 班级 教师 课题名称 项目及分值 评价指标 分值 得分 小计 教学目标 全面、具体、明确 , 符合大纲和教材要求 5 (10 分) 符合学生的年龄特点和认知规律 , 难易适度 5 教学认真负责 , 课前准备充分 , 精神面貌好 4 教学态度 教学态度亲切、和蔼、自然、端庄 3 （10分） 尊重、信任爱护学生 3 准确理解和掌握教材 , 把握知识点的内在联 6 教材处理突出教学重点，突破教学难点 6 教材处理 (22 分) 处理双基知识详略得当抓住关键，以简驭繁深度适中，程序 6 合理 理论联系实际 , 切合实际进行思想教育 4 以学生为主体，注重学法指导 6 教学过程 教学过程面向全体 , 体现差异 , 因材施教 6 （24分） 主导与主体协调，双边活动适当 6 从实际出发 , 熟悉运用现代化教学手段 6 时间分配和处理得当 , 应变调控能力强 4 教学能力 用普通话教学，语言规范、简洁、生动形象 4 （14分） 板书工整美观、言简意赅 , 层次分明 3 教学活动具有独创性 , 富于新意，有自已的教学风格 3 传授知识正确 , 教书育人 5 学生积极思考 , 大胆回答问题和大胆质疑 5 教学效果 （20分） 教学效果学生会学 , 学得主动 , 课堂气氛活跃 , 纪律良好 5 学生对双基能当堂掌握，智能得到发展 , 短时高效 , 体现素质 5 教育的要求 综合评价意见 评委签名 时间 总分 说明： 86-100 分为优秀，