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该不该这样约束学生 野猪河学校 侯伟 案例叙述： 某学校为九年一贯制学校，学生上课在教学楼内，一到课间，学生在楼内大声说话、走廊内你追我赶去厕所，到了操场上，更是像脱缰的野马一样，“疯狂追逐”，因此，经常出现学生在操场上、走廊内撞在一起、摔倒受伤的现象。为了改善这一不良现象，学校领导研究要加强安全教育并制定相应管理措施，即在教学楼内，要“轻言轻语、轻手轻脚”，不准大声说话，无论在教学楼内外，走路必须右侧通行，两人以上自动站成竖排，按照正常行走的速度上厕所、进出教学楼。开始，学生比较遵守纪律，可时间长了，仍有很多违纪的学生，又经研究决定，在楼内外增派学校领导进行看护，一个楼层一个监督领导，楼外增派一个监管领导，这样，楼内外都有监管的领导负责看管学生纪律。学生“遵守”纪律了，课间不跑了，排走的直了，不发生摔伤、相撞的现象了。可是，好景不长，楼内外没有事了，但在无人看管的厕所里，时而发生打架的现象，于是，厕所里增派了保安人员，下课铃一响，保安人员就在厕所内监管，疏导“交通”、监管纪律。于是，在这样“密不通风”的监管下，学生“非常”遵守纪律，不跑，不闹，站排进出教学楼，楼内不大声说话。可以说，在领导的监管下，学校一切秩序井然，然而，当某个监管领导稍微晚点到岗，某个时段无人看管的时候，也会出现不遵守纪律的现象。有的人说活泼好动是孩子的天性，学校的做法无疑是在扼杀孩子的天性，不利于孩子的