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七年级语文上册期末复习 七年级上学期语文复习计划 东河乡九年制学校:赵光福 一、学情分析与学法指导七(2)班共有学生34人,根据半学期的教学情况来看,学生的语文基础比较差,具体表现为:
1、书写能力差。有许多学生不能规范地书写汉字。许多汉字没有掌握好,连一些常见的字都写错。
2、汉语拼音知识掌握不好。许多同学不会四声,有的连“b”、“d”都不会分。
3、理解能力差。不会审题。辨别美丑善恶的能力差。所以,在答题时答非所问或者根本就错误。
4、阅读量小。许多人没有读过四大名著。
5、许多同学学习目的不明确,吃苦能力差。不认真做家庭作业。
二、复习内容
1、语言积累和运用。
2、现代文阅读。文言文、古诗词阅读通过课内文章,练习阅读能力。
3、作文复习。
4、专题训练及总测试。
三、教学方法
阅读指导法,解题指导法,启发式。师提问与总结相结合。
四、课时划分:
1、积累与运用(4课时)。
A、拼音汉字、改正错别字。
B、古诗、名句的默写。
C、仿写句子、广告标语、综合性学习。
D、对对子、名著导读。
2、现代文阅读(4课时)。
A、课内阅读(2课时)。
B、课外阅读(2课时)
3、文言文阅读(2课时)。
4、作文(2课时)。
五、教学重难点
重点:
1、注意辨别字形、正字音、释词义,理解语句在具体语境中的含义。
2、整体感知课文,理解文章内容和写作特色,领悟作者的思想感情。
3、学习文言文,生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语,理解文章大意,学会翻译文言文。
4、学会审题,并结合学习生活实际,选取典型的材料进行作文,学会运用学过的词语及写作技巧。
难点:
1、关键词语的揣摩。
2、理解一些重要语句的深刻含义。
3、理解诗歌的意境。
1
七年级语文上册期末复习 4、作文的选材立意。六、策略与措施:
1、根据学情制定好复习计划并认真落实。
2、针对不同学生的情况进行个别谈话指导。
3、练习要扎实,讲练结合。
4、进行模拟测试。
5、通过练习、模拟教给学生答题、审题的方法以及训练他们的答题速度。
2
七年级语文上册期末复习
七年级上学期语文复习教案
东河乡九年制学校:赵光福
第一、二课时:生字生词
复习内容
1、复习本册学过的生字生词,掌握音、形、义。
2、熟练运用学过的生字词。
3、复习比喻、拟人等修辞方法的辨别和运用
复习过程
一、复习本册学过的生字生词,掌握音、形、义。
1、教师指导学生掌握关键词语,让学生读、抄一遍,掌握正确的读音和拼写规则,特别注意平常容易读错的字音和多音多义字的读音。
例1:给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
痴( )想 隐秘( ) 诱惑( ) 鹤lì( )云端
yùn( )含 匿笑 ( ) 倏 ( )忽 苦心孤诣 ( )
nüè( )杀 xuān( )腾 崩tā ( ) 水波línlín( )( )
静mì ( ) 伫( )立 笼zhào( ) 一shùn( )间
例2:选出下列加点字读音完全正确的一项( )
A.鹤唳(lì)) 怡然 (yí) 藐视(mào) 诱惑(yòu)
B.喧腾(xuān) 啜泣(zhuì) 迸溅(bèng) 挑逗(tǎo)
C.虾蟆(há) 盘虬(qiú) 丘壑(hè) 嶙峋(xún)
D.目眩(xuàn) 绽开(zhàn) 枯槐(huái) 小憩(qì)
2、注意汉字的字型特点,特别注意形似字的写法,学会改正常见错别字。
⑴要辨识同音字,不写别字。 如“克”“刻”
⑵要辨别形声字,不写错别字。如“躁”“澡”“燥”
⑶要辨别形似字,不加减笔画。如“拆”“析”“折”
⑷要辨别字义辨字形。如“必须”“必需”。
例1:请用正楷把下列汉字写到对应的“田”字格里。
平 心 静 气 聚 精 会 神
分析:本题着重考查学生的书写技能。这类试题虽书写量小,分值不高,但有助于考生在抄写的同时静下心来进入考试状态。在书写时应注意规范、饱满、不偏不倚,以行楷字最好。
例2:修改下列词语中的错别字。
无精打彩( ) 再接再励( ) 晃然大悟( )
相题并论( ) 戒骄戒燥(
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