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七年级语文上册期末复习 七年级上学期语文复习计划 东河乡九年制学校：赵光福 一、学情分析与学法指导七（2）班共有学生34人，根据半学期的教学情况来看，学生的语文基础比较差，具体表现为： 1、书写能力差。有许多学生不能规范地书写汉字。许多汉字没有掌握好，连一些常见的字都写错。 2、汉语拼音知识掌握不好。许多同学不会四声，有的连“b”、“d”都不会分。 3、理解能力差。不会审题。辨别美丑善恶的能力差。所以，在答题时答非所问或者根本就错误。 4、阅读量小。许多人没有读过四大名著。 5、许多同学学习目的不明确，吃苦能力差。不认真做家庭作业。 二、复习内容 1、语言积累和运用。 2、现代文阅读。文言文、古诗词阅读通过课内文章，练习阅读能力。 3、作文复习。 4、专题训练及总测试。 三、教学方法 阅读指导法，解题指导法，启发式。师提问与总结相结合。 四、课时划分： 1、积累与运用（4课时）。 A、拼音汉字、改正错别字。 B、古诗、名句的默写。 C、仿写句子、广告标语、综合性学习。 D、对对子、名著导读。 2、现代文阅读（4课时）。 A、课内阅读（2课时）。 B、课外阅读（2课时） 3、文言文阅读（2课时）。 4、作文（2课时）。 五、教学重难点 重点： 1、注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。 2、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。 3、学习文言文，生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。 4、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。 难点： 1、关键词语的揣摩。 2、理解一些重要语句的深刻含义。 3、理解诗歌的意境。 1 七年级语文上册期末复习 4、作文的选材立意。六、策略与措施： 1、根据学情制定好复习计划并认真落实。 2、针对不同学生的情况进行个别谈话指导。 3、练习要扎实，讲练结合。 4、进行模拟测试。 5、通过练习、模拟教给学生答题、审题的方法以及训练他们的答题速度。 2 七年级语文上册期末复习 七年级上学期语文复习教案 东河乡九年制学校：赵光福 第一、二课时：生字生词 复习内容 1、复习本册学过的生字生词，掌握音、形、义。 2、熟练运用学过的生字词。 3、复习比喻、拟人等修辞方法的辨别和运用 复习过程 一、复习本册学过的生字生词，掌握音、形、义。 1、教师指导学生掌握关键词语，让学生读、抄一遍，掌握正确的读音和拼写规则，特别注意平常容易读错的字音和多音多义字的读音。 例1：给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 痴（ ）想 隐秘（ ） 诱惑（ ） 鹤lì（ ）云端 yùn( )含 匿笑 ( ) 倏 ( )忽 苦心孤诣 ( ) nüè( )杀 xuān( )腾 崩tā ( ) 水波línlín( )( ) 静mì ( ) 伫（ ）立 笼zhào（ ） 一shùn( )间 例2：选出下列加点字读音完全正确的一项( ) A．鹤唳(lì)) 怡然 (yí) 藐视(mào) 诱惑(yòu) B．喧腾(xuān) 啜泣(zhuì) 迸溅(bèng) 挑逗(tǎo) C．虾蟆(há) 盘虬(qiú) 丘壑(hè) 嶙峋(xún) D．目眩(xuàn) 绽开(zhàn) 枯槐(huái) 小憩(qì) 2、注意汉字的字型特点，特别注意形似字的写法，学会改正常见错别字。 ⑴要辨识同音字，不写别字。 如“克”“刻” ⑵要辨别形声字，不写错别字。如“躁”“澡”“燥” ⑶要辨别形似字，不加减笔画。如“拆”“析”“折” ⑷要辨别字义辨字形。如“必须”“必需”。 例1：请用正楷把下列汉字写到对应的“田”字格里。 平 心 静 气 聚 精 会 神 分析：本题着重考查学生的书写技能。这类试题虽书写量小，分值不高，但有助于考生在抄写的同时静下心来进入考试状态。在书写时应注意规范、饱满、不偏不倚，以行楷字最好。 例2：修改下列词语中的错别字。 无精打彩( ) 再接再励( ) 晃然大悟( ) 相题并论( ) 戒骄戒燥(