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单手肩上投篮说课稿(展示)
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一 教材
篮球运动为一项风靡全球的体育项目,深受广大青少年学生的喜爱,根据学校体育“健康第一”的指导思想,真正促进学生身心健康,体育课应更加生动活泼、丰富多彩,更具有时代性,让学生在体育学习中精神得到陶冶,身体得到锻炼,技能得到发展。
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单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术,是篮球教学重要组成部分,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。单手肩上投篮技术的基本方法并不复杂,但一定要做到准确、熟练,为以后的篮球教学和学生终身体育打下良好基础。
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二 教学目标
教学目标是以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想。注重培养学生的终身意识,使学生在快乐中掌握锻炼手段,参加体育锻炼,增强身心健康。
1、认知目标:通过本节课的学习使学生建立单手肩手投篮的动作概念。
2、技能目标:巩固提高运球、投篮的技术动作和对球的控制和支配能力。
3、情感目标:培养学生勇敢自信、机智、勇于表现自己的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
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三 教学重点难点
重点:投篮动作标准,手型正确。
难点:上下肢协调配合和拿球时手心空出。
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四 教法
教师采用启发、诱导、讲解示范、直观演示、模仿练习、分组练习、重复练习、变换练习、尝试比较教学法等让学生了解单手肩上投篮,在尝试和讨论练习中得出要点。而后让同学们发挥想象力和创造力,让他们用各种方法投篮。让他们在练习中比较,在比较中练习。教师要关注个体差异,融入学生活动,引导学生寻求适合于自己的方法进行练习,并进行指导纠错。
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五 学法
本课采用:听讲解—徒手练—拿球练—创造练—比较练—讨论练—评价练—巩固练的学练流程,让学生在练中自悟、在玩中提高,同时竞赛中渗透德育内容。让学生充分领会主动学习和创造学习的方法
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六 教学过程
根据人体生理机能活动能力的规律,结合本课学习目标以及设计思路,把本课的教学程序分为准备部分、基本部分、结束部分。
一 准备部分:
导入新课,宣布本课内容和要求。
熟悉球性练习(如运球等)
通过各种练习,培养学生的球感和对球的兴趣,改善手对球的控制和掌控能力,进一步热身,同时,活跃课堂气氛,为基本部分做好准备。
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二 基本部分:
①学生展示投篮 ②教师演示 讨论对比 ③徒手示范 学生练 拿球示范 学生练 ④学生分组讨论对练 教师巡视辅导并帮助
在没有学习之前先请学生展示他们的投篮动作,教师再演示,这样的对比性学习,能留给学生思考的空间,学习效果会更好,再加上教师的分解演示,学生的分组讨论学习,对篮球的技术、技能掌握不同的学生也能兼顾到,让学生掌握主动学习和创造学习的方法,从而突出本课重点、突破难点,为顺利完成本课教学目标打下基础。
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练习:鼓励创新练习投篮
师生共同讨论并评选出最佳创新奖
这样的创新练习是建立在自身素质和能力的基础上的,评选时照顾到不同层次学生的需要(尤其是女生),尽可能给学生创造
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