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幼儿园大班区域活动案例分析一案例描述区域活动开始了孩子们根据自己的喜好自由的选择了不同的游戏区域我发现益智区一个人也没有我说益智区谁愿意去玩啊也许是幼儿光顾着在玩游戏没有听见吧于是我耐心地提高了嗓门今天谁愿意去玩迷宫棋子和拼图啊这时宋佳凯抬头看了我一会儿举手说我去吧后来有几个幼儿也陆续的响应了要去益智区玩益智区的游戏开始了开始几名幼儿都在玩可是一会儿游戏就结束了见此情况我就给她们几个人重新分配了角色在我的辅导下游戏总算又顺利的开展起来了在区域活动进行到一半的时候我发现益智区里又乱成一团跑过去一看
幼儿园大班区域活动案例分析
一、案例描述：
区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由的选择了不同的游戏区域，我发现益智区一个人也没有。我说：“益智区谁愿意去玩啊？”也许是幼儿光顾着在玩游戏没有听见吧，于是我耐心地提高了嗓门：“今天谁愿意去玩迷宫、棋子和拼图啊？”这时，宋佳凯抬头看了我一会儿，举手说：“我去吧。”后来有几个幼儿也陆续的响应了，要去益智区玩。
益智区的游戏开始了，开始几名幼儿都在玩，可是一会儿游戏就结束了。见此情况我就给她们几个人重新分配了角色，在我的辅导下，游戏总算又顺利的开展起来了。在区域活动进行到一半的时候，我发现益智区里又乱成一团，跑过去一看，玩棋子的在
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