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精品文档 巧求周长教学设计 薛燕 教学目标： 1、理解掌握周长的意义，学会用平移法等方法求出不规则图形的周 长。 2、体会数学与生活的密切联系，培养动手操作能力和解决问题的能 力。 教学重难点： 掌握计算不规则图形的周长的方法， 能运用长方形和正 方形周长的计算方法解决实际问题。 教学过程： 一、复习旧知 师：给大家带来两个好朋友。 （课件出示长方形正方形） 师：认识他们么？他们的周长公式是什么？ 指生回答长方形及正方形的周长公式。 看来大家知识掌握的很牢固，今天我们继续研究与周长有关的知识。 二、情景引入，激发学习兴趣 看，两只小兔要进行比赛！ 课件出示情境图。 （两只小兔比赛，判一下他俩谁跑得路多。邀请大 家给他俩做做小裁判， 有信心吗？跑道如下： 两个跑道的长边和宽边 分别一样长） 师：请大家当小裁判，判一判谁跑的路多？读一读！ 1 。