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;1.读句子，用“√”给加点字选择正确的读音。
这个国庆小长假（jiǎ jià），奶奶每天都跟小区里的阿姨们在假（jiǎ jià）山后面的小广场上扭秧歌。
2.看拼音，写词语。
;3.给下列汉字加偏旁，变成新字再组词。
;4.品读句子，完成练习。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风（ ）荒野，在竹林中（ ）口笛。
（1）根据课文内容，选择恰当的词语填在括号里。（填序号）
①吹着 ②走过 ③飘过
（2）这句话把_______当作人来写。请运用这种写法将下列句子补
充完整。
①清风一吹，花儿_______________________________________。
②蝴蝶一来，花儿_______________________________________。
;5.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）课文用丰富而奇特的想象，描绘了一群追求自由、向往自然的花孩子。 （ ）
（2）课文最后一个自然段写出了孩子和妈妈之间质朴而浓烈的感情。 （ ）
（3）文中的“花孩子”实际上是指小学生，花孩子学习、放假的生活和小学生是一样的。 （ ） ;6.在作者笔下，东风吹起了口笛，花儿成了可爱的孩子，多么奇妙的想象啊！让我们也发挥想象，想想下面的事物分别像什么吧，写一写。
;;（2）文中的“我”为了跟妈妈嬉戏，做了哪些事？（多选）
（ ）
A.变成金色花，在空中摇摆，在新叶上跳舞。
B.在妈妈作祷告时，悄悄地开放花瓣儿，散发香气。
C.妈妈读书时，“我”把小小的影子投在她的书页上。
D.妈妈拿了灯去牛棚时，“我”突然地再落到地上来，求她讲故事给“我”听。;（3）我们在读句子时，要根据内容用不同的语气来读。文中妈妈说的两句话应该分别用怎样的语气来读？将序号写在文中的括号内。
A.赞美 B.责备 C.焦急 D.难过
;（4）通过阅读短文，你觉得“我”是一个怎样的孩子？在正确的选项后打“√”。
①爱妈妈 （ ） ②有礼貌（ ）
③活泼可爱（ ） ④聪?? （ ）
（5）“我”变成金色花，可以在空中摇摆，在新叶上跳舞。发挥想象，假如你变成金色花，你会做什么
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