部编版小学语文三年级上册16金色的草地（课堂同步练习课件）.pptxVIP

;1.读一读,改一改。 观察(cá)(　　　)　　靠拢(nǒnɡ)(　　　)　　而且(yào)(　　　) 2.看拼音,写字词。 (1)pú(　　)公yīnɡ(　　)太有qù(　　)了!我假装打hā qiɑn(　　 ),把它的绒毛吹到了弟弟的脸上。 (2)油菜花shènɡ(　　)开时,我有时在草地上wán shuǎ(　　　　),有时睡在草地上。当然,我最xǐ(　　)欢的还是去河边diào(　　)鱼。;3.读一读,在括号里填上加点词语的反义词。 (1)蒲公英的花就像我们的手掌,早晨是合拢的,到了中午就会(　　　　)。 (2)春天到了,许多凋谢的花儿又(　　　　)了,蒲公英就是其中的一种。;4.读下面的句子,完成练习。 多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 (1)这里连续用了两个“!”让我们感受到了作者对________和　　　　__________的喜爱之情。? (2)我也能这样赞美我们校园里的景物。 多么_________________!多么__________________!? ;(3)下列对句子理解有误的一项是(　　)。 A.说明作者原来很不喜爱蒲公英。 B.说明作者对蒲公英的感情比原来更深了。 C.表达了作者对蒲公英的喜爱之情。 D.表达了作者对“金色的草地”的喜爱之情。;5.【感悟写法】学习作者认真观察的方法。 (1)课文以儿童的视角,描写了生活在乡村的小男孩,发现了草地 ___________的变化并寻找___________的过程。? (2)读一读课文第3自然段,提取关键词填写下表。;6.阅读下面的材料,完成练习。 (1)作者观察得真仔细,他是从这几个方面来写含羞草的:　　　_____________、_________、___________、____________。?;(2)作者不仅写出了含羞草的样子,还对含羞草的高矮和组成叶片的小叶数量进行了具体的描写,可见他观察得多_______(全面　细致)啊!? (3)作者通过描写含羞草叶片受到触碰后的变化阐述了含羞草名字的由来:受到碰触后,叶片会__________,就像______________,真有趣!?;(4)根据短文内容完成下面的思维导图。;(5)请你仿照文中作者的观察方法,认真观察一种植物,并写下来。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________