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精品文档 如何培养学生的阅读能力小课题研究 阅读能力是学习各门学科的基础能力，是一个人终生学习和发展的前提条件。可以 说，教育应以培养学生的自读能力为起点，为中心，为归宿。从这一意义上说，学校的 各科教师都是阅读教师，都负有指导学生阅读活动、提高学生阅读能力的任务。因此针 对当前我们学生语文阅读教学中存在的问题，我提出优化初中语文阅读教学的相关策 略。 一、课题研究的目标、对象和内容： （一）课题研究的目标： 1、立足语文课堂、通过强化阅读训练，让学生系统全面地掌握阅读的方法，能够 灵活运用。 2、通过优化阅读训练，激发学生的阅读兴趣，挖掘学生的阅读潜力，探索指导学 生优化阅读，全面提高学生语文素养。 3、在学生优化阅读指导过程中探索多元评价方法，促进学生研究性阅读，激发学 生的阅读兴趣，提高阅读能力。 （二）研究对象 高二年级 9、10 班的学生。 （三）课题研究的主要内容： 1、明确专项语文阅读教学基本内容。 2、调查并分析专项语文阅读教学现状 。 3、身心参与专项语文阅读教学的体验。 4、总结专项语文阅读教学