人教部编版小学一年级上册语文大小多少教学反思参考(1).docVIP

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2020-08-15 发布于四川
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人教部编版小学一年级上册语文大小多少教学反思参考(1).doc

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最新部编版小学语文精品资料设计 PAGE PAGE 1 最新部编版小学语文精品资料设计（教学反思参考1）大小多少 “知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。兴趣?是最好的老师，小学低年级的学生，学习知识大都从兴趣出?发，教师就要顺应儿童心理，巧妙地创设各种有利于学生识?字的情景，以调动学生识字的兴趣。在识字教学中，我们可以从教学需要出发，依据识字内容创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象直观的教学手段，如挂图、投影、多媒体、?表演、音乐等，使学生尽快地全身心地融入识字教学过程中。? ?? ?以学生为本，在孩子读的很差劲的情况下，肯定孩子字音读的准，鼓励他的勇气，极力呵护学生的自尊与信心，等待孩子的进步与成功。