完整版4 5大学生就业指导课件.ppt

结论分析： ? A 岛的职业兴趣是艺术型； ? （强调直观和创作能力） ? I 岛的职业兴趣是研究型； （新奇事物、知识的学习） ? C 岛的职业兴趣是传统型； （有固定的原则可以遵循） ? R 岛的职业兴趣是实用型； ? （喜欢一些具体的东西） ? S 岛的职业兴趣是社会型； ? ( 喜欢和人接触） ? E 岛的职业兴趣是企业型。 ? （说服别人、领导别人） 兴趣与工作的匹配 ? 适合是百分之百的吗？ ? 适合一个企业还是适合一个岗位？ 环境 我 理想 比较理想 不理想 兴趣与工作的匹配 ? 职业选择中，个体并非一定要选择与自己兴趣完 全对应的职业环境。 ? 个体本身常是 多种兴趣类型 的综合体。 ? 影响职业选择的因素是多方面的， 社会的职业需求 、获得职业的现实可能性 。 ? 相邻职业环境、甚至相隔的职业环境。 ? 一个职业是否令人满意，不仅取决于兴趣， 还取 决于胜任能力和价值观的匹配度 。 职业兴趣： 既要能干，又要让你有干头。 兴趣是最好的老师，可以提高工作效率，充分发挥才能。 角色兴趣： 一是对人的兴趣，以人为工作对象，如社会工作者、教育工作者； 二是对物的兴趣，以物为工作对象，如工程师、机械师； 三是对数字、数值的兴趣，如会计、统计人员、软件编程人员； 四是对观念的兴趣，抽象概念的工作，如艺术家、文艺评论家。 角色兴趣不同于职业兴趣。职业兴趣是你对哪一行感兴趣，但行业内 还有不同的职业，职业中还有不同的职位。角色兴趣是相对职位而言 的。 ? ④智能结构： ? 知识结构 ： 如外语水平（四级、六级）、计算机水平（ 二级、三级）、公共基础（数学、统计、管理、物理、化 学、电工等）是否扎实，专业基础知识和专业知识。其他 社会科学、自然科学知识的知识面、知识量。 ? 能力结构 ： 语言表达能力（口头、书面），动手能力、 领导协调能力、注意力集中能力、沟通社交能力、感知悟 性能力（领悟力）、计算能力、推理决断能力、记忆能力 、创造能力等。 ? 工科院校学生的能力。不仅是成绩单上反 映的，要善于发现自己比较突出的能力。 ? ⑤价值观： 工作为什么而干？ ? 每个人对自己的职业生活，总有一定的价 值指向，受价值观的影响。 ? 我们把典型的价值取向罗列出来，供同学 们对照思考： 为社会和他人服务、权利欲、经济性、审 美与创造美、自由不受约束、冒险与求变 的乐趣、竞争性、归属感、成名成家或影 响力、社会承认、知识水平、道德等。 二、自我认知的方法 １、心理测验（职业测评系统分析） ２、总结过去的经验认识自我 ３、通过他人的评价或者与他人比较进行自我认识 ４、通过专家咨询来认识自我 ? １、通过心理测验（测评系统分析）了解自我： 是一种标准化的模式。其论据是人性格的恒常性。 ? 种类： 性格测验、职业倾向测验、职业价值观测验、心 理健康水平测验、职业能力测验、社会成熟性测 验、人际交往能力测验、创业能力测验、经营素 质测验等九项。 心理测验注意事项 ： ? ①要注意人是有主观能动性的，每个人会因其成长环境、 教育环境、价值观等因素的作用，对自己的个性进行重新 的塑造、修正和完善，使性格发生转变。 ? ②“自我探索”是生涯探索的起点，要多了解自己的性格 特征，但也不要因为目前自己的人格特征而限制了个人的 生涯发展。 ? ③要准确地理解测验报告。 ? ④要专注，排除外界干扰，深入自己的内心世界 ? ⑤要客观，不能自欺欺人。 ? ２、总结过去的经验认识自我： ? 回顾过去的经历，对自己的想法、期望、品德、 行为进行理性的思考，然后做出判断。 ? 比如问自己： ? 过去我做过什么工作或者相关性的事情，我是否很喜欢？ ? 喜欢其中的哪些内容？现在呢？ ? 我喜欢处理人际关系还是喜欢处理具体问题或具体事务？ ? 我过去有哪些成功和失败？原因在哪里？怎样改进？ ? “客观”的态度很重要 ? 避免两种倾向：“自喜”和“自卑”。 ? ３、通过他人的评价或者与他人比较进行 自我认 知： ? 问家长、老师、朋友、同学，基础在于他 对你是十分了解的。而且你认为他具有一 定的判断能力。把自己与周边同自己条件 差不多的、相似的人做比较。 ? ４、通过专家咨询来认识自我： ? 在我国职业咨询机构和职业指导师为数不多，但 这一行业正在兴起。 ? 存在问题： 1 、人们这方面的需求还没有充分体现，这是一种 高层次的需求。与社会发展水平、公众的整体素 质有关。作为大学生， 2 、人才供应不足。目前，网上有一些如“北森” 、“安人”在做这方面的测试。我校即将引进一 套职业测评软件。 ? 这是一个发展方向。 三、大学生心理健康 我们周围许多人一样并不缺乏才华，能 力和机会，却总与成就，财富擦肩而过， 其根本原因在于还不具备成熟的个性与心 理，我们所面对日新月异的变革时代