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今泰学院推荐文档 体育：吹泡泡教学设计 Physical education: teaching design of blowing bubbles 编订：JinTai College 第 1 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 体育：吹泡泡教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 设计思路 1 ．大班幼儿已能熟练掌握各项基本动作，身体的协调性也 发展得较好。因此怎样在活动中增加游戏的角色，情节，增加动 作的难度，以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性，是本次活 动主要设计思路。 2 ．大班幼儿，对玩追逐游戏最感兴趣，且会“乐追不疲” ，教 师必须注意适当地掌握练习的时间和活动量，照顾好体质较差的 幼儿。 3 ．在激烈的追逐游戏后，不要让幼儿马上停下来站队，而 是适当辅助一些放松动作，使幼儿身体逐渐恢复到平静状态。注 意幼儿运动量大小的变化。 第 2 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 活动目标 1 ．练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能 力。 2 ．在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。 重点与难点 控制好自己的身体，既能较快速度地击中他人，又能灵活地 躲避他人的攻击。 材料与环境创设 1 ．塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案 装饰口袋。 2 ．把旧的挂历纸卷紧成纸棒。 3 ．夹子若干、小鼓一面。 活动流程 扮演角色活动身体—提供材料自由探索—难点练习重点指导 —游戏结束放松身体 第 3 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 1 ．扮演角色，活动身体 （1）教师启发：“我们来做－个小熊玩泡泡的游戏，小朋友 都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大 泡泡，把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天上抛，看谁 抛得高。” （2）全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式往上抛塑 料袋，教师．旁观察指导。 2 ．提供材料、自由探索 （1）教师启发：“我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以 怎么来玩泡泡？要和别的小熊玩得不一样。” （2）全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。（头顶、胸夹，手 拍、脚踢等）教师观察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿。 3 ．难点练习，重点指导 （1）全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔．定距离站好，听 老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。鼓声停，幼儿迅速互相追逐 设法去踩他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜。 第 4 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 （2）全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后，手持纸棍，相 隔一定距离站好，听老师的鼓声节奏慢跑或快跑。鼓声停，幼儿 迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡，以击中他人者为胜。 说明：若对方双手抱头，则表示在休息，另一方就不能追逐 。 4、游戏结束，放松身体 （1）全体幼儿做“泡泡” ，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲 到谁，谁就到旁边休息一次。 （2）全体幼儿听“熊跳舞”音乐，做放松动作回教室。 Designed By JinTai College 第 5 页 共 5 页