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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教育计划：_________ 四年级英语教学计划xx 姓名：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 四年级英语教学计划xx 一、学生知识能力习惯态度分析 学生刚接触到英语不久,大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习习惯也不太端正,有待于端正学习态度,掌握良好的学习方法,使之有所进步。所以,在教学中,教师应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 二、教学目的任务 、能听、说、读、写英语字母AaZz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母. 、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。 5、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点 教材分析 、能听、说、读、写英语字母AaZz。 、培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁。 3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 教材难点: 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 四、主要措施 、考虑到小学生好动爱玩的特点,以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。 、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。 3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。 五.课时安排 本册5单元新授课,一单元复习课。新授课单元三课时完成,复习单元4节课完成,不排除因为课文难,学生接受较慢而增加课时。计划本期安排到4次英语原声动画欣赏,几次英语表演赛。由于放假、学生差异、教学容量等客观因素的影响,我将按实际需要进行适当调整,力求达到最佳。 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 四年级语文上学期课外阅读活动工作计划 为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合。所要达到要求如下: .能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 .在老师的指导下，进行阅读做出笔记。 3.通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。 4.培养学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于30万字。背诵、积累优秀诗文本学期最少背诵古诗0首，优秀文章片段0篇，名言名句0首。 二、推荐书目 .必读书目 、《假如给我三天光明》 、《西游记》 3、《伊索寓言》 4、《青铜葵花》 5、《窗边的小豆豆》 6、《小兵张嘎》 7、《三国演义（白话美绘版）》 选读书目、《改变你一生的小寓言大哲理》 、《水浒传》 3、《海底两万里》 4、《屋顶上的小孩》 5、《中国兔子德国草》 6、《中国美德故事》 7、《克雷洛夫寓言全集》 8、《绿野仙踪》 9、《杏林子作品集》 0、《一百个中国孩子的梦》 、《普希金童话》 、《十万个为什么》 3、《天方夜谭》 三、阅读安排 .阅读时间早自习时间，课后自由读。语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。 .活动要求 阅读笔记以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记， 读书卡每次要把所读过的书在卡中有所记录。 手抄报办有关读书方面的内容，一月一次。 四、活动评价 .选出一些认真的笔记向大家进行展览。 .每月最后一周的阅读课进行学生摘抄交流。 3.班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。 4.学期结束评出一些阅读之星进行表彰。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教育计划 本文至此结束，感谢您的浏览! （资料仅供参考） 下载修改即可使用