北师大版小学五年级数学上册教材分析和教学计划.pdfVIP

北师大版小学五年级数学上册教材分析 任课教师 张兴海 本册教材共分七个单元。 （一）数与代数 1、第一单元“小数除法” 。 本单元包括小数除法、积商的近似值，循环小数，小数四则运算等内 容。结合具体情境，学生将经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验 转化的数学思想；了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似 值的方法，培养估算意识；初步了解循环小数；会运用小数四则运算解决 日常生活中的简单问题。 2、第三单元“倍数与因数” 。 本单元是在学生对整数有一定的认识、会计算整数的四则混合运算的 基础上进行学习的，学习的主要内容有：自然数的认识，倍数与因数， 2， 5，3 倍数的特征，质数与合数，奇数与偶数。这些知识的学习是以后学习 公倍数与公因数、约分、通分等知识的重要基础。 3、第五单元“分数” 。 在学习本单元内容前，学生已初步理解了分数的意义，能认、读、写 简单的分数，会进行简单的同分母分数的加减运算，能初步运用分数表示 一些事物，解决一些简单的实际问题。本单元在此基础上引导学生进一步 理解分数的意义，对分数进行再认识，学习分数与除法的关系、真分数、 假分数、带分数、分数的基本性质、公因数、约分、公倍数、通分、分数 的大小比较等知识。这些知识是进一步学习分数四则运算、运用分数解决 实际问题的基础。 （二）空间与图形 1、第二单元轴对称和平移。 对称、平移与旋转是《数学课程标准》 “空间与图形”领域中“图形 与变换”的重要内容。学生在三年级上册、下册已经初步感知了生活中的 对称、平移和旋转现象 ,初步认识了轴对称图形 ,能在方格纸上画简单的轴 对称图形 ,也能在方格纸上画出一个简单图形沿水平或垂直方向平移后的 图形。在此基础上 ,本单元让学生进一步认识图形的轴对称， 探索图形成轴 对称的特征和性质，学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形和画出一 个简单图形旋转 90°后的图形 ,发展空间观念。 2、第四单元“多边形的面积” 。 本单元学习的主要内容有：平面图形面积大小的比较，平行四边形、 三角形与梯形的底和高的认识及相应面积的计算。 3、第六单元“组合图形的面积” 。 本单元的主要内容有：组合图形面积的计算及一些有趣的简单不规则 图形面积的计算。在第二单元中，学生已经学习了平行四边形、三角形与 梯形的面积等知识，在此基础上学习组合图形，一方面可以巩固已学的基 本图形，另一方面能将所学的知识进行综合。 （三）统计与概率 第七单元“可能性” 。本单元学习的主要内容有：用分数表示可能性 的大小，运用所学知识设计方案。在四年级时，教材安排了游戏公平的活 动，让学生体会事件发生的可能性。本单元在此基础上，运用分数来描述 可能性的大小。 北师大版小学五年级数学上册教学计划 教学目标： 1、学生将经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学 思想；了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法， 培养估算意识；初步了解循环小数；会运用小数四则运算解决日常生活中 的简单问题。 2、经历探索数的有关知识的活动。认识自然数，倍数与因数、质数 与合数。经历探索 2、3、5 倍数的特征的过程，知道 2、5、3 倍数的特征， 知道奇数和偶数，在探索数的特征的过程中，体会观察，分析，归纳，猜 想，验证等过程，在数学活动中体验数学问题的探索性和挑战性。 3、进一步认识轴对称图形，能用折纸等方法判断一个图形是不是轴 对称图形以及有几条对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 通过观察实例，认识图形的平移与旋转，能在方格纸上将简单图形平移或 旋转 90 °。欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转等变换方式在 方格纸上设计图案。在探索图形变换以及设计图案的过程中，进一步发展 空间观念。 4 、进一步理解分数的意义，能正确用分