下编第十三章 校勘学.pptVIP

中国历史文献学 Studies of Chinese Historical Philology 主讲:金生杨教授 电话:1399006589 E 第十三章校勘学 知识点和重点: 1.掌握“校勘”、“校勘学”的定义, 2.书籍在流传过程中出现错误的种类、 原因及其危害;懂得校勘的必要性和重要性; 3.了解死校法、活校法,重点掌握陈垣 校勘四法”的具体内容。 4.熟悉校勘原则及校勘成果的处理。 第一节校勘、校勘学及其功用 校 “校”的本义是犯人带的木枷。许慎《说 文解字》称:“校,木囚也。” 一副木柳由两片组成,两片大小必须大体 致,才便于上锁,因此事先要将它们放在 起加以比较。因此,校用作动词时有比勘 核对之意 “校”引申为校正书面材料的文字异同。 《国语·鲁语下》:“昔正考父校商之名颂 十二篇,以《那》为首。” 二、勘 “勘”亦作刊,早期图书用竹木简,发现 错误便加以削除改正。 应劭《风俗通义》称:“刘向为孝成皇帝 典校书籍二十余年,皆先书竹,为易刊定。 可缮写者,以上素也。” 唐韩愈《秋怀》:“不如觑文字,丹铅事 点勘。” 《说文》:“勘,校也。”《玉篇》 “勘,覆定也。” 勘也就是核定文字错误 三、校勘 校勘一词大约出现在南北朝时期。 简而言之,就是通过比对各种相关版本及 文献资料,改正书面材料上由于种种原因而 形成的字句篇章上的错误,使之恢复或接近 本来面目。