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计数问题竞赛讲义一 一．分类加法计数原理与分步乘法计数原理 1.分类加法计数原理 完成一件事情，有类不同方案，在第1类方案中有种不同的方法，在第2类方案中有种不同的方法……在第类方案中有种不同的方法.那么完成这件事共有种不同的方法. 说明：分类加法计数原理针对的是“分类”问题，完成一件事要分为若干类，各类的方法相互独立，各类中的各种方法也相对独立，用任何一类中的任何一种方法都可以单独完成这件事. 2.分步乘法计数原理 完成一件事情，需要个步骤，做第1步有种不同的方法，做第2步有种不同的方法……做第步有种不同的方法.那么完成这件事共有种不同的方法. 说明：分步计数原理针对的是“分步”问题，完成一件事要分为若干步，各个步骤相互依存，完成任何其中的一步都不能完成该件事，只有当各个步骤都完成后，才算完成这件事. 3.理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理异同点 ①相同点：都是完成一件事的不同方法种数的问题 ②不同点：分类加法计数原理针对的是“分类”问题，完成一件事要分为若干类，各类的方法相互独立，各类中的各种方法也相对独立，用任何一类中的任何一种方法都可以单独完成这件事，是独立完成；而分步乘法计数原理针对的是“分步”问题，完成一件事要分为若干步，各个步骤相互依存，完成任何其中的一步都不能完成该件事，只有当各个步骤都完成后，才算完成这件事，是合作完成. 4.运用分类加法计数原理与分步乘法计数原理的注意点： ①首先要确定“完成一件什么事”，然后确定怎样去完成？（即需要“分类”还是“分步”） ②分类加法计数原理：首先确定分类标准，其次要保证分类时做到“不重不漏”。分步乘法计数原理：首先确定分步标准，其次要保证“步骤完整”，即必须并且只需连续完成这个步骤，这件事才算完成. 【例题选讲】 例1 .在1～20共20个整数中取两个数相加,使其和为偶数的不同取法共有多少种? 使其和大于20的不同取法又共有多少种? 解:（1）取与取是同一种取法.分类标准为两加数的奇偶性,第一类,偶偶相加,由分步计数原理得(10×9)/2=45种取法,第二类,奇奇相加,也有(10×9)/2=45种取法.根据分类计数原理共有45+45=90种不同取法. （2）分类标准一,固定小加数.小加数为1时,大加数只有20这1种取法;小加数为2时,大加数有19或20两种取法;小加数为3时,大加数为18,19或20共3种取法…小加数为10时,大加数为11,12,…,20共10种取法;小加数为11时,大加数有9种取法…小加数取19时,大加数有1种取法.由分类计数原理,得不同取法共有1+2+…+9+10+9+…+2+1=100种. 分类标准二:固定和的值.有和为21,22,…,39这几类,依次有取法10,9,9,8,8, …,2,2,1,1种.由分类计数原理得不同取法共有10+9+9+…+2+2+1+1=100种. 例2. 如图,共有多少个不同的三角形? 解:所有不同的三角形可分为三类” 第一类:其中有两条边是原五边形的边,这样的三角形共有5个 第二类:其中有且只有一条边是原五边形的边,这样的三角形共有5×4=20个 第三类:没有一条边是原五边形的边,即由五条对角线围成的三角形,共有5+5=10个 由分类计数原理得,不同的三角形共有5+20+10=35个. 二．排列与组合 1.排列：从个不同元素中取出个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从个不同元素中取出个元素的一个排列。 2.排列数：从个不同元素中取出个元素的所有不同排列的个数叫做从个不同元素中取出个元素的排列数，用符号表示。 3. 排列数公式：， 4.组合：从个不同元素中取出个元素合成一组，叫做从个不同元素中取出个元素的一个组合。 5.组合数：从个不同元素中取出个元素的所有不同组合的个数，叫做从个不同元素中取出个元素组合数。 6. 组合数公式：， 7．解排列、组合题的基本策略与方法 （1）合理分类与准确分步 （2）有序排列，无序组合 （3）排列、组合混合问题先选后排 （4）特殊元素、特殊位置优先 （5）正难则反，等价转化 （6）相邻问题捆绑处理 （7）不相邻问题插空处理策略（8）定序问题除法处理（9）分排问题直排处理（10）构造模型的策略 【基础题型选讲】 例1．用数字0、1、2、3、4、5组成无重复数字。 （1）可以组成多少个六位数？ （2）可以组成多少个四位奇数？ （3）可以组成至少有一个偶数数字的三位数多少个？ （4）可以组成多少个能被3整除的四位数？ （5）可以组成多少个大于324105的六位数？ 解：（1）从特殊元素0入手，0不能排在十万位，0有种排法，剩下的5个数字可排在5个数位下，有种，故可组成个六位数。 从特殊位置十万位入手，有种排法，剩下的五个位置