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- 2020-08-18 发布于浙江
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;一个设想;甘蓝;视频:;专题2 细胞工程 ;; 通过次专题的学习,使学生认同科学是一个不断发展的过程,激发学生探索生命科学奥秘的兴趣及勇于质疑的科学精神。 ;1 、植物组织培养的原理和过程。
;;一、 细 胞 的 全 能 性;①无机成分:水 、无机盐; 二 、 植物组织培养;外植体;;;切取;;; 请根据上面的实验过程,概括出植物组织培养技术的流程简图。;视频:;20世纪60年代,一些科学家提出这样一个设想:;(一)植物体细胞杂交技术;;;杂种植株;(三)植物体细胞杂交技术优缺点;结合所学知识,回答以??问题; ⅱ.杂种细胞的筛选方法有哪些?; ⅲ. 体细胞杂种的鉴定方法有哪些?;原理;2、植物体细胞杂交的过程及意义;(2008江苏生物)下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是( ) ;1、若用“① ② ③ ④”
表示植物组织培养的过程。请回答:
(1) ①表示 ,
被培养成为④的根本原因是
(2) ②表示 ,其细胞特点
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