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教师个人工作总结两篇 个人工作总结（ 1） 每次在总结工作的时候，总会有“时光飞逝”的感叹，回首本 学期走过的路，梳理好工作的印记，尽管凌乱了一些，忙碌了一些， 有时候也会浮躁了一些， 但想想， 收获最大的仍是那份工作着的幸福 与快乐，学期个人工作总结。 一、树好教师形象， 不断提高师德素质在 29 日上午全校教师会 议上，王校长针对现实中的一些情况， 就教师个人师德发展谈了许多， “教师得用良心教学，不能亵渎孩子们” 这句话我想对于每位教师都 应该会有深深地思考。 教师这种特殊的职业真的要求我们教师必须严 谨自己的言行，“身正是范”学生才会拥护你，“一切为了学生”家 长才会信任你， “教学扎实并能与时俱进”社会才会接纳你，只要做 个有心人，这些其实也不难做到。在本学期中，我积极参与学校组织 的“师德建设学习”，并认真写好个人师德整改措施，发现问题及时 纠正，并不断完善自己的言行举止，充分利用家长会、家长接送孩子 的时间、电话联系、家访等方式做好与家长的沟通，在学校我是孩子 的“大姐 +朋友”，与家长关系“朋友式”，因此，我是孩子们和家 长信任的老师、喜欢的老师，就在我调至幼儿园工作的那一个月，家 长的频频电话和孩子们的封封书信、 前去看望等同样让我感受到为师 的幸福和快乐。 “多为孩子想想，家长和孩子也就会多想想你”。这 学期，学校“迎检”活动特别多，我和学校几位年轻老师一起，整理 各种档案材料，参与各种迎检活动的准备工作，尽管没有了双休日， 但我们在一起工作的却是快乐的。 二、努力做好班主任工作本学期我担任了四年级一班的班主任， 我们这个班男女生均衡， 但是女生调皮起来和男生真是不分上下， 课 堂发言积极， 一般就是一边举手， 还没等老师叫起来一边就开始说话 了，并且不同的课堂还存在不同的表现， 这种情况在开学初着实让我 很头疼。再者，班长有时候还会带领全班同学做出“与众不同”的事 情。记得在秋季运动会开赛之前，她竟然带着全班同学在操场上“晨 练”，学校大队委到我班来检查竟“扑了个空”，这个时间应该是课 前准备的时间，在了解了班长的意图后， 还真是不能过激地去批评她。 因此，结合班级具体工作，我注重实行素质教育，力争创建一 个良好的班集体，培育学生的完整人格， 个人工作总结（ 2 ） 教育和指导学生学会自我管理，达到“管，是为了不管”的目 的。一方面，注重加强对学生进行生活学习的独立性教育。我在每次 的班、队活动中宣传“自己的事自己做”，并举行各类竞赛激趣，强 化意识。课外， 我又主动与家长联系，使学生获得更多的培养独立性 的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一致性。本学期，我在班级 管理的基础上，主要在以下方面作了改进和调整： 一是实行值日生责任制。以前值日生没有具体分工，只是笼统 的分着干卫生区卫生的和干教室卫生的。 有时学生干得很慢， 还得老 师催着，班干部吆喝着。本学期，我一改往日的大锅饭做法，实行分 工到人的做法。这个分工很细，具体到哪一行谁扫，窗台谁擦，讲桌 谁整理……自从这个办法实行以后， 学生值日不用再催了， 而且干得 又快又好，时间能节省一半。 二是打破惯性，大胆使用弱势学生。这里的弱势学生指的是在 某些方面有不足的学生。比如，性格比较内向、不善言谈的、自我约 束能力较差的、好找事、打架的学生等等。本学期我大胆启用了小部 分相对较差的学生来管理班级， 当老师的助手。 像两个大组的学习组 长，我全换成了平时学习虽然很认真，但是特别内向的学生。每次收 上作业来以后， 总是先自己检查一遍， 然后再向老师汇报本组的作业 完成情况。放学路队我也是采用这个办法。 给我班上课的老师都知道， 赵伟浩是个非常调皮的学生，自制力很差，不良习惯特别多。其实， 他品质并不坏，也很想当个好学生，但就是管不住自己。我就让他当 北路队的路队长，负责管好路队的纪律。平时都是别人管他，这会轮 上他管别人，管的