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心理健康培训方案 【篇一：心理健康教育培训实施方案】 南邵小学心理健康培训实施方案 为适应新一轮教育改革需要，进一步推进我校心理健康教育工作向 纵深发展，提高我校心理健康教育的科学性和实效性，全面推进素 质教育，构建和谐校园，全面提升我校学生和教师的心理素质，促 进全校师生人格的健全发展，为社会培养高素质的合格人才，我们 计划对全校在编教师有针对性地进行专业技能培训。为确保此次培 训工作的有效开展，特制定如下方案： 一、指导思想 开展中小学教师心理健康教育培训必须以马列主义、毛泽东思想、 邓小平理论、 “三个代表 ”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观， 坚持以人为本，根据中小学教师的心理特点、职业要求和中小学生 身心健康发展需要，在心理健康教育理论和方法的指导下扎实有效 地开展培训，培养一支高素质的小学心理健康教育师资队伍。 二、基本原则 总体原则：开展小学心理健康教育，要立足教育，重在指导，遵循 学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性与实效性。 1、针对性原则 根据社会发展和基础教育改革的要求，从教师的学习特点和实际需 求出发，结合校情和教师的工作实际，有针对性和前瞻性地开展培 训。 2、主体性原则 对教师的心理健康教育培训要强调以教师为主体，重在积极、主动 地参与，以获得深刻的体验、感悟和反思，促其职业成长。 3、实践性原则 心理健康教育教师培训不是以传授心理学知识为主，而