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教师礼仪培训方案 【篇一：教师礼仪培训方案】 教师礼仪培训方案 为了提高教师的师德修养，更好地树立教师形象，我校将从 9 月 15 日至 10 月 15 日利用一个月的时间，对教师的礼仪进行培训，以使 教师的礼仪更加规范。 一、培训意义 中国自古以来是礼仪之帮。文明礼仪是文明社会的行为规范，是全 体社会成员必需遵守的行为准则，是一个社会文明和文化水准的标 志，是一个人文明道德修养的外在表现形式。 “振兴中华，教育为本； 振兴教育，教师为本。 ”教师的职业道德素养是教师素质之魂，是教 师振兴教育的内在动力和行动保证。教师是融合智慧，传承文明的 使者，教师礼仪具有率先性、示范性、整体性和深远性。 二、目标要求 1、通过礼仪培训提高教师的职业道德规范和道德标准，以促进社会 和谐发展及学校的文明进程。 2、通过 “学礼仪，树形象，促工作，增素质 ”的教师礼仪培训，提升 教师的整体形象，发挥教师的人格魅力，使教师群体真正赢得学生、 家长、社会的尊重和信任。 3、营造高尚、文明、和谐的校园礼仪环境，增进师生关系的和谐发 展，使之充满亲和力和凝聚力。 三、组织机构 组 长:戴汉良 副组长 :赵昌伟 四、培训对象 全体教职工 五、培训时间 培训时间为三个阶段： 集中培训阶段（ 9.15 —924 ）：学习有关礼仪常识和教师职业道德规 范，并共同研讨，教师留好笔记。 分散实践阶段（ 9.25 —1