人教版一年级下册数学减去相同数解决问题教案.docx

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减去相同数解决问题教学设计教学目标在具体情境中经历解决问题的过程理解数量关系形成解决问题的策略巩固解决问题的思考步骤感受解决问题的多样化通过多种策略解决问题在观察与操作活动中培养学生初步分析问题解决问题的能力通过多种策略解决问题感受数学的乐趣激发学生学习兴趣教学重点初步学会用箭头法体会减数相同的意义理解减数相同的问题的数量关系解决问题教学难点初步学会用箭头理解减数都相同的问题的数量关系体会减数相同的意义法解决问题教学过程一复习引入老师就带大家都知道孙悟空的花果山吧花果山上最多就是猴子今天师大家去

《减去相同数解决问题》教学设计 教学目标:.在具体情境中,经历解决问题 的过程,理解数量关系,形成解决问题的 1 策略,巩固解决问题的思考步骤。 感受解决问题的多样化, 2.通过多种策略解决问题,在观察与操作活动中, 培 养学生初步分析问题、解决问题的能力。 .通过多种策略解决问题,感受数学 的乐趣, 激发学生学习兴趣。 3 教学重点: 初步学会用箭头法体会减数相同的意 义,理解减数相同的问题的数量关系, 解决问题。 教学难点:初步学会用箭头 理解减数都相同的问题的数量关系, 体会减数相同的意义, 法解决问题。 教学 过程: 一、复习引入老师就带大家都知道孙悟空的花果山吧花果山上最多就是 猴子

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