高考话题作文＜离＞审题与构思.pptVIP

话题作文“距离”的市题与构 思 湖北汉川实验中学王健龙 [设计背景 作文历来是一个老大难的问题,不管教师如何教,学生如何 质教育的大 生扩散性的维方式,使新的方法战胜传 的突破 [教学目标的设计] 、知识目标:话题作文审题与构思的方法 创造能力目标:培养学生的开拓性思维,发展学生的想象能力 [教法、学法的设计] }是师生的双边活动,要以学生为主体,教师为主导 的原则下开 动的接受知识,从而在学习中孳、筑固、更 新知识,来达到预期的效果 [设计思路 题是作文教学中的关键一步,是构思的前提,在构思中立 得到策料设娅到作多取成肉 意是否有新意 文贵 话题展示] ■《刺猬的距离》一文中两只困倦的刺猬,由于寒冷而拥抱在一起 可因为各自身 离 离,但又冷得 适的离能相得对方的描楼而度列找到一个合 一首诗:题目距离 岸与岸没有多少距离,只要有船/或者飞机,或者翅 山与山并没有多远,只要有车/或者索道,或者脚步 地球己 人与人也不隔肚皮,只要有心/或者目光,或者肝胆 异族也可成为兄弟 ■请你以“有关距离的遐想”为话题写一篇文章。 ■〖注意〗○所写内容必须在这个话题范围之内;试题引用的材料, 可不用。O立意自定。O文体自选。○题目自 拟。○不少于800字。O不得抄袭。 ■指导过程 ■【审题指导】“有关距离的遐想”是一个偏正短 语,中心语为“遐想”,即联想,修饰语为“距 离”。那么,本题可以理解为“与距离有关的联 想”,写作的重点应放在对距离的分析上。 【构思与立意指导】距离可以分为“有形的距离 和“无形的距离”。事实上“有形的距离”因为 太直白太具体,所以很难在这个立意上写出优秀 的作文来,而“无形的距离”因为能给人更多 想象空间,写作中容易把握,稍加比较,我们很 容易想到应该选择“无形的距离”做文章 ■按下来,我们就把分析的重点放到“无形的距离 这一方面来。可以从以 方面任选其一下于 从古今诗词名句中感受“距离” 析要百好读氧腐停榜和装进不过,图 是借对 写作中 要按照诗句的意境和情感分类,如: a抒发个人情感的 尽管丙人招递重。”男 如李商隐的《无题》“刘郎已恨蓬山远,更隔蓬山 这价美好的情在代N 缘修道半缘 念的距离难道 不解,始终存 的诗句无不证明了:在刻骨铭心的相思面 形成强烈的对比正论证了发情可穿越时的晶咫尺天涯 也有体现亲情与距离的关系的,如杜甫《月夜》“遥怜小几女 尔调天明月几时有“值大 商隐的《夜雨寄 中的亲情,在他们心中,有距也便成