《数学》第四册18.3_用表格法解线性规划问题(1).docVIP

课题序号 1 授课班级 授课课时 2 授课形式 授课章节名 称 18.3 用表格法解线性规划问题 使用教具 教学目标 了解线性规划问题的标准形式，决策变量、人工变量等基本概念 理解并掌握用表格法解线性规划问题的基本方法 教学重点 ； 教学难点 更新、补充、删节内 容 课外作业 教学后记 授课主要内容或板书 课堂教学安排 学生复习内容 课堂教学安排 主要活动内容（知识点） 学生活动 教师活动 学习过程 课前指导 学法指导 线性规划问题有不同的形式：有求最大值的，也有求最小值：约束条件有“”，也有“”。为了统一讨论，规定了线性规划问题的标准形式。 理解决策变量与人工变量的区别。 如果得到的线性规划问题不是标准形式，可以按照一定的方法转化为标准形式。 尝试练习： 将下列线性规划问题转化成标准形式： max z=2x+y max z=3x+2y （二）课堂探究 1.探究问题 如何将线性规划问题转化为标准形式？ 线性规划的标准形式是： Max z= 其中，0 ( i=1,2,3……………m) 2.知识链接： 对于目标函数， 如果是min z=则令=-z,就得到max =-() (2)对于约束条件，如果有0,则在不等式（或等式）两边同乘以“-1”。 （3）对于约束条件中的不等式，如果是“”则在左端加上一个变量使其成为等式；如果是“”则在左端减去一个变量使其成为等式。这时，约束条件就化成了约束方程。我们所添加的变量称为人工变量，因为人工变量并产生效益，也不能影响目标函数，所以规定其在目标函数中的系数为零。 3.拓展训练： 例1 将下面线性规划问题化为标准形式 Max z=4x+2y 例2 将下面线性规划问题化为标准形式 Max z=4x+2y 当堂训练 将下面线性规划问题化为标准形式 已知x,y满足，求z=2x+y的最大值。 5.归纳总结： 课堂检测 1.将下面线性规划问题化为标准形式 Max z=2x+2y 小 结