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2011年7月自学考试幼儿园课程试题及答案 一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码 填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无 分。 1.隐性课程的常规存在形式不包括 （ ） A.物质—空间 B.教学—制度 C.组织—制度 D.文化—心理 2.以实际问题解决为组织形式、以学生自主学习和直接体验为基本学习 方式、以个性养成为基本目标的课程类型是 （ ） A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程 3.受教育者的年龄越小，教育的着眼点越应放在 （ ） A.促进幼儿身心的一般发展上 B.促进幼儿的语言能力发展上 C.促进幼儿的情感能力发展上 D.促进幼儿的动作技能发展上 4.课程设计目标模式存在的显著缺陷是“工具化”倾向和 （ ） A.目标性 B.抽象性 C.机械性 D.具体性 5.在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练的重点是 （ ） A.视觉训练 B.听觉训练 C.触觉训练 D.嗅觉训练 6.五指活动中，课程内容的组织方法是 （ ） A.单元教学法 B.分科教学法 C.方案教学法 D.作业教学法 7.不是一种理论派别的附属物，而是开放的时代下广纳多种营养之后的 一种创造的课程方案是 （ ） A.蒙台梭利教育方案 B.五指活动课程 C.学前知识系统化教学 D.瑞吉欧教育体系 8.单元主题活动设计经常采用的方法是 （ ） A.按季节和节日两条线索选择主题 B.按幼儿兴趣和季节两条线索选择 主题 C.按季节和幼儿需要两条线索选择主题 D.按幼儿兴趣和需要两条线索 选择主题 二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 9.以课程决策的层次为标准，课程形态可以分为理想的课程、正式的课 程、领悟的课程、实行的课程和____________ 的课程。 10.要科学地制定幼儿园课程目标，就必须研究____________、研 究社会、研究人类知识，从三方面的研究信息中寻找 支持。 11.幼儿园课程内容的组织原则是顺序性、连续性和 ____________ 。 12.幼儿园课程实施本质上是一个课程的____________过程。 13.根据目标的性质，比较适合表述中远期目标和情感态度类目标的是 ____________ 目标。 14.学前儿童掌握的知识体系应该是以表象或初级概念为基础和核心组 织起来的经验层次的____________体系。 15.HIGH/SCOPE学前教育方案对孩子发展水平的评估方式是全面的 ____________评估。 16.瑞吉欧的课程与教学主要以____________ 的方式展开。 17.单元主题活动注重知识的____________ 。 18.区域活动的教育价值主要附着在区内的____________之上。 三、判断题(本大题共8小题，每小题1分，共8分) 在题后的括号内，正确的打“√”，错误的打“ ×”。 19.幼儿园课程的非义务性决定了幼儿园课程可以随心所欲。 （ ） 20.课程设计的第一步，也是最关键的一步就是制定教育目标。 （ ） 21.从幼儿园教育活动组织形式来看，我国多数幼儿园存在的问题是经 常不假思索地采用集体活动组织形式。 （ ） 22.幼儿园课程计划的制定主要是集体教育活动的编制。 （ ） 23.直接教学中幼儿的学习方式以发现学习为主。 （ ） 24.掌握系统化的知识对尚不具备抽象逻辑思维的学前儿童来说既不必 要，也不可能。 （ ） 25.好听是为单元活动起名字的惟一原则。 （ ） 26.学科活动是预成式的课程模式，因此，在活动实施过程中不可改 变。 （ ） 四、名词解释题(本大题共4小题，每小题2分，共8分) 27.幼儿园课程 28.行为目标 29.五指活动 30.区域活动 五、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分) 31.与学科课程相比，活动课程具有哪些优点？ 32.如何使课程评价有利于幼儿的发展？ 33.简述幼儿园课程内容的范围。 34.在蒙台梭利教育方案中，有准备的环境应具有哪些主要要求？ 35.一种高质量的档案应具有什么作用？ 36.简述单元主题活动与项目活动的区别。 六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 37.谈谈如何避免在幼儿园课程实施过程中出现时间浪费的现象。 38.试述